期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印
老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。17.《爬天都峰》描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们...
一课一练:四年级上册课文16《麻雀》
3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?这是母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
习作单元“精读课文”要教什么
基于能力:适度延展,精巧练笔。“精读课文”教学要适时依托文本语境,引导学生进行精巧练笔,沉淀、内化学习所得。“小麻雀和老麻雀终于脱离危险了。这又是一个怎样的情景呢?”请学生发挥想象,将看到、听到、想到的写下来。这一想象与拓展,既是对文本内容的补白,又是对习得表达方法的迁移,也为后续的“初试身后”所需...
发现精读课文的“美”
交流一:学生抓住“挓挲”“像一块石头落下来”“浑身发抖”等动作,感受到了老麻雀的紧张、愤怒。教师随机小结:这是抓住了作者看到的来写的。交流二:学生抓住“嘶哑的声音”感受到了老麻雀做好了搏斗的准备。教师随机小结:这是抓住了作者听到的来写的。3.教师引导学生发现,剩下的内容都是作者猜测的老麻雀的心...
一个都不能少,看那些坚守校园的“麻雀园丁”们
在城镇化、工业化快速发展的今天,进城务工人员随迁子女逐年增加,大部分家长将孩子送到大城市、县城、集镇中心小学就读,农村学龄人口不断下降,村小生源逐年减少。“麻雀学校”一般指位置偏远环境恶劣交通不便,只有不到十名学生甚至只有一名学生、一两间教室的乡村小学。“麻雀虽小五脏俱全”,坚守“麻雀学校”的“麻雀...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
第一单元体会课文表达的思想感情(www.e993.com)2024年9月28日。把一件事的重点部分写具体。1、古诗三首四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)稚子弄冰村晚2、祖父的园子3*月是故乡明第二单元初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感4、草船借箭5、景阳冈6*猴王出世...
小学语文说课稿:《麻雀》
2、理解课文内容,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量,进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3、感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。教育方面:懂得母爱的伟大和热爱幼小是一种高尚的品质。发展方面:1、掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法,并在作文中能有意识地加以运用。
四年级语文上册11:第2单元 《蝴蝶的家》课堂笔记、微课视频、知识...
5.下大雨的时候,青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答:可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。6.假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会有怎样的结果呢?答:(1)翅膀会被雨点打湿;(2)会被风吹得不知去向;(3)身上的彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽;(4)沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。7.你从课文的哪些地方体...
特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!
2)用分析中心句的方法概括思想。如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。
爆笑谐音梗,来看看你有被笑到吗?|小鸡|煎蛋|薛之谦|锅巴|香菇...
九、麻雀妈妈给小麻雀梳头发,问她要什么发型?小麻雀说:啾啾,啾啾。。。打开网易新闻查看精彩图片十、动物园老虎把狮子给绿了,为什么?因为老虎有绿狮资格证。。。十一、我不小心踩死一只蚂蚁。小蚂蚁委屈地说:那是蚁后,呜呜呜,我们没有蚁后了。。。