语文课上“拍电影”,这堂教研课看老师怎样“玩出花”
第一节课,由名师工作室成员王甜老师执教统编版四年级上册第五单元《麻雀》一课。王老师在单元整体的架构下,巧妙设计学习任务,注重情境创设。通过读文成诗歌的文学情境、读文成画面的故事情境,引导学生用凝练、诗意的语言表达和看图说话两种方式,说清故事的起因、经过、结果;通过读文成镜头的生活情境,带领学生细读文...
广元市实验小学:课标赋能新课堂,成果展示共芬芳
刘小燕老师执教的《麻雀》第二课时共设置了三个任务。任务一:回顾课文,巩固旧知。通过回顾本篇课文的几个角色以及事件的起因、经过、结果,再次了解文章主要讲了一件什么事,明确本课按照事情的发展顺序来写,有助于把整篇文章写清楚。任务二:品读语段,感悟亲情。刘老师带领学生细品描写老麻雀的相关语句,通过朗读、抓...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
第三段(第6-7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀得救。课文主题:课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。问题归纳:1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎...
重拾“对生命的慈爱” | 《朱鹮的遗言》
日本为了保护朱鹮做了各种尝试,结果是失败的(从书名就能看出,不能算剧透吧:p)。1981年,中国发现了朱鹮之后,吸取了不少日本的经验,避免了一些错误的保护方法。我觉得具体的我们可以留到下一次来讨论。至于破坏生态链,我认为不存在这个问题,因为佐渡朱鹮的数量早已远远低于鼎盛时期的水平,哪怕到现在也算不上是...
小学语文说课稿:《麻雀》
《麻雀》是第八组课文的一篇讲读课,该组课文的训练重点是:一要真实,二要具体(www.e993.com)2024年9月28日。学习《麻雀》一课,是让学生在熟练运用“读课文,想画面”的阅读方法的基础上,着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的,进而认识到内容真实、具体是写文章的基本要求,并激发出热爱生活,懂得母爱的伟大和爱护弱小是一...
发现精读课文的“美”
2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。4.小结:作者按照事情发展顺序,抓住了事情的起因、经过和结果,把看到的事情写清楚了。设计二:1.课文主要讲了一件什么事?请你完成学习单上的思维导图。
《叛逆者》有那么好看吗?
纪中原(左),李强饰演和顾慎言(右),王志文饰演。图/电视剧《叛逆者》官方微博“再说得直白一些,老戏骨也是从年轻演员过来的,年轻的时候也长得挺好看的,但是没有人说过什么套路和模式,说白了未来的结果还是和演员的自身发展和选择有关,你是选择自己一生都是花瓶,还是希望在表演上有突破,这个事自己要想...
特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!
用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:一是由主…
习作单元“精读课文”要教什么
1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。