...2024年义务教育课程标准实验研究项目理科阶段性成果交流展示活动

11月20日-21日,由郑州高新区教育文化体育部主办,郑州中学八一校区等6所学校联合承办的2024年义务教育课程标准实验研究项目理科阶段性成果交流展示活动召开。活动以线上+线下展示模式同步开展,通过专题讲座、课例分享、专家点评等形式,深入研讨义务教育课程标准(理科)的最新理念与实施策略。郑州高新区小学数学、小学科学、...

梧州高中化学教研组“学生自主命题”研究取得阶段性成果

近日,梧州高中《宏观辨识与微观探析视角下的高中化学“学生自主命题”策略研究》课题团队按照研究计划对“学生自主命题”策略进行了一系列深入探讨和实践,并取得了阶段性的研究成果。一是分析确定命题范围。为确保研究的科学性和有效性,课题组成员深入分析高中化学课程中适合学生自主命题的知识点,结合学生的学习情况和兴趣...

以“健美教育”为笔 书写学生精彩人生篇章——都匀二中“健美教育...

通过研学创新课程中的地理研学、研究性学习,以及人工智能课程中的AI科创活动、AI算法与程序设计、3D打印设计、AIGC人工智能等创新课程,极大地激发了学生的创造力,提高了他们的创新意识和实践能力。为进一步挖掘学生的创新潜力,学校积极举办各类科技活动。在活动中,学生们有机会展示自己的科研成果,分享创新思路,同时接受...

上海研究性学习成为高中生学习新风尚

本市高中学校人人参加课题研究和项目实践的良好氛围,为高中学生研究性学习的开展奠定了良好的基础。各高中学校在实践中形成形式多样的实践创新形式。七宝中学早在1998年就开始了研究性学习的系统实验,建设了多个创新实验室,坚实的基础催生了累累硕果,近年来学生研究成果卓著,今年就有8名高中学生获得上海市明日科技之星称...

识真理,承实践——青大附中高中学生研学成果再获佳绩

——青大附中高中学生研学成果再获佳绩学校前期经过组织号召、校内选拔、择优推荐等方式,在青岛市组织的2024年普通中小学生研究性学习优秀成果评选活动中再创佳绩。我校温艳婕老师指导的四篇研究性学习成果分别获得青岛市二等奖、三等奖。此次研究性学习活动,同学们以高度的热情和认真的态度投入到课题研究中,选题广...

郑州市第四十一高级中学师生在郑州市第九届中小学生研究性学习...

郑州市第四十一高级中学师生在郑州市第九届中小学生研究性学习成果评比中荣获优秀小组奖和优秀成果奖(高中组)一、二等奖,研究性,郑州市,中小学生

升学在线研究成果入选《中国高中教育发展报告(蓝皮书)》

升学在线的研究成果——《不同新高考省份学生填报志愿选择专业趋势变化研究》入选《中国高中教育发展报告（蓝皮书）》，并作为最核心的专题篇进行展示。该报告分析了浙江、山东、河北三省的学生填报志愿数据，揭示了新高考改革背景下学生专业选择的新趋势，并对高中生生涯规划提出了建设性建议。研究发现，新高考改革实施后...

我市首届高中化学教研节 120余名教师共享研究成果

教研节活动中,鄂南高中老师程燕慧讲授了一堂名为“数形结合,突破水溶液中的离子平衡图像问题”的示范课,通过构建识别曲线的模型,深化学生对平衡观的认识(感受平衡现象的普遍性);赤壁一中老师涂柳琴分享了《立足课题研究,赋能专业成长》专题研究成果,以及课题存在的一些有待解决的问题的思考;崇阳一中老师金萌分享了《...

教材使用监测体系建设① 中小学教材使用监测体系建设阶段性研究成果

自2019年起,课程教材研究所研究团队开展了义务教育和普通高中三科统编教材使用监测实践研究,初步构建了中小学教材使用监测体系,取得了系列阶段性研究成果。莫景祺王艳芳:建立教材使用监测体系,为充分发挥教材育人功能提供制度保障点击图片查看文章建立教材使用监测体系是党中央、国务院关于教材工作的重大决策部署,是加强...

科学教育+ | 探秘建平中学创新人才培养:从兴趣出发做研究,为学生...

在建平中学,研究性学习不仅被视为一种学习方式,更是课程体系设计的核心组成部分。学校精心设计了一系列具有特色的学术课程,每个系列都包含了多种形式的科创活动课程。学校致力于从学生的兴趣出发,引导学生在观察社会与生活的过程中学会质疑与思考,并掌握科学研究的方法。