幼小“巧”衔接 学习“慧”准备
2024年6月19日 - 安青网
孩子们喜欢在自己的绘画作品上用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。通过设计姓名牌的方式绘制阅读区故事小卡片,用来制作故事盒子,在绘画过程中宝贝们写下中自己的学号和姓名,培养幼儿的前书写经验,锻炼手部精细动作,同时让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义。大班年级组我的周末我做主《3-6岁儿童学习...
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合肥市双岗幼儿园教育集团总园:幼小“巧”衔接 学习“慧”准备
2024年6月17日 - 新浪
孩子们喜欢在自己的绘画作品上用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。通过设计姓名牌的方式绘制阅读区故事小卡片,用来制作故事盒子,在绘画过程中宝贝们写下中自己的学号和姓名,培养幼儿的前书写经验,锻炼手部精细动作,同时让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义。大班年级组我的周末我做主《3-6岁儿童学习...
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小拼音,大趣味——一年级十月份课外实践活动
2021年11月9日 - 网易
为了让孩子们对拼音的学习有更浓厚的兴趣,用拼音制作自己的名字卡片,玩中学,学中玩,拼音从认识自己的名字开始看,孩子们用小小的彩笔展示自己的名字,一个个拼音宝宝在纸上跳跃……通过制作属于自己的拼音姓名牌,孩子们既巩固了拼音的学习,动手又动脑,学习效果好,寓教于乐,趣味学习,枯燥的拼音也能充满乐趣!孩子...
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