广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅
第一条为适应新时代教育事业高质量发展以及教师队伍建设改革新要求,根据国家和省深化职称制度改革指导意见及《人力资源和社会保障部教育部关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见〉的通知》(人社部发〔2015〕79号)等文件精神,结合我省实际,制定本评价标准条件。第二条本评价标准条件适用于广东省普通...
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲
一、心理发展与教育(一)心理发展的概念、心理发展的一般规律(二)心理发展的理论:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论(三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展(四)儿童、青少年的心理发展与教育二、学习与学习理论(一)学习的含义、人类学习与...
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
在江苏教育频道集中展播江苏省中小学校园心理剧优秀剧目;“体验周”通过网络直播的形式,引导青少年参观未成年人成长指导中心、学校心理辅导室等心理健康服务场所;“交流周”期间组织心理健康教育工作大调研、心理健康辅导骨干人员大培训,还推出心理健康教育家校社协同育人小程序“父母成绩...
如何上好中小学心理健康课?13城市300余位专家武汉聚首,共研课程育人
开幕式上，杭州市教科院副院长金卫国代表中小学心理健康教育研究城市共同体致辞。该共同体成立于2021年，由杭州、合肥、福州、兰州、武汉等18个城市的教育科研机构联合杭州铭师堂教育研究院共同组建，搭建聚焦心理健康教育学科建设、课程标准、教师成长、机制建设等重点方向的公益性学术团体。杭州市教科院副院长金卫国致辞。
全国300余名嘉宾齐聚江汉,共绘中小学心理健康“课程之花”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏通讯员何晶)聚焦新时代中小学心里健康课程的领导力。4月10日上午,第二届中小学心理健康教育研究城市共同体论坛在汉开幕,来自全国各地的300余名教科研单位领导、心理教研员、中小学校长、心理教师齐聚武汉市一初学苑,共同研讨中小学心理健康课程育人效能提升的新路向。
...院长庞红卫:把中小学生积极心理品质培养作为破解心理健康教育...
庞红卫:随着学生心理健康问题日益凸显,教育部出台多项政策从宏观层面推动中小学心理健康教育工作的整体发展(www.e993.com)2024年11月23日。可以发现,随着学生心理健康问题的发展变化,教育部政策文件的侧重点也在发生改变。第一阶段(1999—2020年),教育部政策文件的重点在于明确心理健康教育的基本原则、主要任务和实施途径及强化师资队伍、条件保障和组织领...
以质量监测为支点撬动学校心理健康教育
一是融入家庭教育。平桂区成立了家校共育指导服务中心,将心理健康课程延伸到家庭,开设家长活动课程,有效填补了心理健康教育在家庭教育中的空白。二是建立心理联盟公众号信息平台。推送家庭教育和心理健康教育知识,家长从学习心得、育子理念、平台体验、功能推广、案例分享等多个维度现身说法,宣传家庭教育和心理健康教育工作...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(中学)
安徽省2024年中小学教师公开招聘省命题考试中学教育综合笔试大纲一、考试目标与要求贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据...
培养幸福全人:“四驱动??四主体”心理健康教育工作模式的探索与...
一、课程体系、师资队伍、延展活动、干预机制四种合力联合驱动1.建成“思政引领一主多辅”的课程体系根据2020年新的《思想政治课程标准》要求,结合我校各医学专业人才培养方案,打造以《心理健康与职业生涯》思政课程为主,《人际沟通》和《护理心理学》为辅的课程体系。以OBE成果导向教育为教学设计理念,以救死扶伤、...
最新!网传北京中小学课表,释放三大教改信号
通过上面网传的这张北京某小学一年级的课表可以看到,英语课时占比相对较少,据家长分享,多数学校英语课一周只有1节,有些学校2节英语课,其中一节还是英语实践。外语课时占比少到底符合要求吗?据了解,《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中明确要求,外语课时在九年义务教育中的占比为6-8%,这个标准明显低于...