期中复习:六年级上册形近字组词!

语(语言)栽(栽培)等(等待)像(画像)凋(凋谢)跺(跺脚)颓(颓废)沮(沮丧)趴(趴下)屉(抽屉)躲(躲闪)顽(顽皮)咀(咀嚼)扒(扒拉)屈(委屈)谜(谜语)嫦(嫦娥)娥(娥眉)尚(时尚)摄(摄影)迷(迷路)常(经常)饿(饥饿)高(高兴)慑(威慑)揭(揭发)斑(斑驳)燥(干燥)漠(沙漠)磁(磁场)渴(口渴)班(班级...

好好学习丨低年级必备,快速记忆形近字!

清、请、睛、情倩、晴、蜻、精有水方说清,有言去邀请,有目是眼睛,有心情意浓,丽人留倩影,日出天气晴,有虫是蜻蜓,有米人精神。进“门”歌木字进门正清闲,日字进门坐中间,马字进门往里闯,才字进门紧闭眼,耳字进门听新闻,兑字进门阅报刊,心字进门说烦闷,市字进门闹喧天,口字进门问为啥?

低年级必备,快速记忆形近字! | 好好学习

清、请、睛、情倩、晴、蜻、精有水方说清,有言去邀请,有目是眼睛,有心情意浓,丽人留倩影,日出天气晴,有虫是蜻蜓,有米人精神。进“门”歌木字进门正清闲,日字进门坐中间,马字进门往里闯,才字进门紧闭眼,耳字进门听新闻,兑字进门阅报刊,心字进门说烦闷,市字进门闹喧天,口字进门问为啥?

六年级上册看拼音写词语+形近字组词,可打印附答案!

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小学生将“炯炯有神”写成“囧囧有神” 都是网络语言惹的祸?

另外,汉字一字多音,一字多义,同音字、形近字多的特点,也是导致学生写错别字的一个重要原因。如何对付错别字老师出攻略“错别字并不可怕,关键是家长和老师要及时纠正娃娃的错误,不要让错别字在娃娃脑中留下根深蒂固的印象。”张明群说,他们为此专门想了一套“攻略”。

六年级上册形近字组词,可打印

六年级上册形近字组词,可打印毯(毛毯)陈(陈述)裳(衣裳)虹(彩虹)蹄(马蹄)谈(谈话)练(练习)常(经常)红(鲜红)啼(悲啼)缀(点缀)幽(幽暗)雅(文雅)案(图案)拙(拙劣)啜(啜泣)山(山村)难(艰难)安(安全)绌(支绌)媚(明媚)糊(糊涂)苞(花苞)襟(衣襟)恍(恍惚)...

部编版语文五(下)第1-8单元习作范文

3.写字人文化水平较低,没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。(二)建议针对上述现象,我们认为可以采取以下措施加以改正:1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组,定期走上街头,宣传街头错别字的危害,提高人们规范使用汉字的意识。2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。

齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭地区2020年中考语文试卷

点评解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。B.在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是...

小学语文知识要点归纳汇总(全年级)

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。)三、词语1、成语、歇后语。2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接...

2010年状元纠错笔记:语文

易错分析对词义理解不到位时造成混淆音近字和同音字的原因。作为音形义的统一体,汉字在生活中一般都不是独立存在的,所以要正字,就应该做到字不离词,以义正字。如“一筹莫展”中的“筹”是“计策、办法”的意思,不能写成“愁”;“察言观色”中的“言”是“语言”的意思,不能写成“颜”。同时,现代汉语中有...