《分数与除法》教学反思

因此用分数来表示可以让结果更加准确。在第二次讲这节课的时候,笔者发现课后练习题中有些题目呈现了分数的不同作用:一种是表示数量,一种是表示关系,尽管在教学中有所渗透,但是对比两个班的作业反馈,效果并不大,还是有大部分的学生不能区分此部分内容,因此在本节课的第二课时还需要再下一些功夫。板书设计:...