合肥市六安路小学教师团队荣获庐阳区第一届基础教育思政课堂教学...

近日,在庐阳区教育体育局主办的第一届基础教育思政课堂教学比赛中,合肥市六安路小学的教师团队凭借卓越的教学设计、精湛的授课技巧以及深刻的思政内涵,经过激烈的竞争,最终脱颖而出,荣获团队一等奖,并代表庐阳区教育体育局参加合肥市级比赛。本次比赛旨在学习贯彻党的二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,深入推进我区...

灞桥区骨干教师思政课送教活动走进西安市鹿原中学

执教教师先自评、说教学反思,分析课堂中的亮点与不足,各学科教师依次进行了深入评析,区教研员结合送教教师和评课教师的意见和建议,从教学环节、教学目标、重难点突破方面给予指导,提出在今后的教学工作中加强学科融合,着重突出思政课程教育的重要作用,不断提升教师的数字素养,注重教学评价的启发性,共同探求“双减”政策...

高新区举办课程思政比赛推动思想政治教育全覆盖

他们通过生动地说课展示、精细的设计思路、巧妙地融入策略和真实的教学反思,充分展现了如何将思政教育融入不同课程中,帮助学生树立正确的价值观和世界观。课程思政比赛的成功举办,是合肥高新区在深化思想政治教育、提升教育质量方面持续深耕的又一创新比赛。未来,合肥高新区相关部门将继续深化课程思政的研究与实践,为培养...

【大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国】他把思政课讲“活”了...

芮翠莲老师说:“读高中时,黄老师让我爱上了思政课。他眼里有光、心中有爱,是教师队伍中的好榜样。现在我们又有幸成为了同事。工作中,他带领我们进行教学反思,我们年轻教师都很佩服他持续学习的毅力。”教学之外,黄映东还带领名师工作室成员到东山乡、鲁地拉镇等偏远山区学校开展送教下乡活动,为促进全县中小学思想...

建构思政育人体系 立德树人接续推进

其次,针对教学资源的一体化认知,学院重建合作模式,完善集体备课机制,构建涵盖大中小学的思政教学连贯体系,要求教师通过与学院驻地的各学段思政课教师互相学习讨论,共同探讨课程内容、教学策略,制定有建设性的授课计划、课程标准、评估准则等;共同进行教学反思,合作开展各项教学研究,探究研训课程,形成集备课、听课、研究于一...

「理响中国」牢记殷切嘱托 推动思政课高质量发展

让广大教师能静心安心专心投入教育教学，不断钻研教学方法，改进教学设计，提升教学质量，有效提升思政课教师对岗位的满意度和归属感(www.e993.com)2024年11月24日。第二，广大思政课教师要认真领会贯彻落实习近平总书记重要指示精神，进一步增强使命感和荣誉感，将殷切嘱托当作沉甸甸的责任期许、鼓励鞭策。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，新...

打造教学研共同体 撬动思政课大资源

教师针对理论学习和教育教学实践中的问题或困境展开合作探究,兼顾个体发展与群体协作、教学实践与教学反思,建立思政课教学与研究并举的结合体。第一,构建“省-市-县-校”四级联动教研网络。分级制定教学与研究清单,明晰思政课专业提升的权责边界,省级教研机构做好统一领导和统筹规划工作,市级教研机构承担组织动员和兜底...

发挥共同体协同育人作用 助推民族地区思政课一体化建设

每节课后,大家对授课进行评议,通过任课教师教学反思,其他老师、领导、专家点评,肯定优点,指出不足,为未来的授课提供改进的意见建议。这是一次中小学思政课一体化的新探索、新尝试。六节课,有同课异构,从同一课展示不同的教学设计以及教学方法、教学素材的运用;有到前后两课循序渐进,展示教学目标、内容的上下衔接...

精品思政课《我们的衣食之源》|《白白的大米哪里来》精彩开讲

本课是部编版道德与法治四年级年级下册第三单元第7课《我们的衣食之源》第一课时,这一课是本单元的基础和起点,旨在让学生以大米为例体会农产品来之不易。主要分为八个部分:第一部分是说教材;第二部分是说学情;第三部分是说教学目标;第四部分是说教学重难点;第五部分是说教法学法;第六部分是说教学过程;第...

“思政无处不生动”——思政“金课”的河南实践

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来,河南省委、省政府高度重视思政课建设,多措并举确保全省思政课建设的一体化统筹推进及高质量发展。在2023年全国高校思政课教学展示活动(两年一届)上,河南省取得了获奖数量全国第一的好成绩,而成绩的背后离不开河南省思政课建设的“制胜法宝”。