写好立德树人“大文章”——保山学院构建“大思政”工作纪实

参赛教师深有感触地说:“通过对教师参赛课程的教学内容、教学目标、教学方法、思政元素挖掘、教学评价、教学反思、教学实施的综合测评,提升了教师课程思政教学及设计能力,达到了‘以赛促教、以赛促研、以赛促建’的目的。”近年来,保山学院全面落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和省教育厅《关于推进高校课程...

教育部统编三科教材西部巡讲走进青海西宁

要让三科的课堂成为最受学生欢迎的课堂,提高教学的吸引力。为此,老师要有完善的知识结构,加强教学反思,不断提升专业素养。人民教育出版社向青海6个州捐赠“三区三州教学研修平台”统编教材名师工作室授牌仪式统编教材名师工作室授牌仪式巡讲会上,人民教育出版社向青海6个州捐赠“三区三州教学研修平台”,并进行了...

音乐考评哪家强?凤仪二中民族服饰T台走秀来看看

近日,凤仪二中举行八年级下学期音乐考评活动,考评开启新的表演模式——“T台走秀展民族服饰风采”。音乐测评充分利用现有资源,结合地域特色,坚持弘扬民族音乐文化,以T台走秀的形式,让学生感受音乐的多元发展魅力。本次考评充分尊重学生音乐特长发展的规律,以演代考,以考促学,公开、公正、公平、合理、全面地评价学生的...

推进中华民族共同体意识进课堂进教材进头脑 四组获奖教师聚焦2023...

为推动深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，日前，本报记者专访了2023年云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛中荣获各竞赛组一等奖的4名优秀教师代表：小学组昆明市呈贡区云南民族大学附属小学朱婉齐；初中组曲靖市麒麟区第四中学段桃美；高中组云南民族中学杨明荣；中等职业组昭通市职业教育中心薛庆玲，一起...

首届“湖南省民族教育发展研究优秀成果”评选结果公示

23民族地区农村新课程语文教学的调查研究彭秀勤保靖县教研室24民族地区农村中学语文实践活动研究宋永生粟云众杨春盛丽芳李叶群保靖县教研室25教学反思与教师的专业发展熊平龙山县教科所26民族地区建构乡镇教育督导评估制度对推进民族教育发展向明权湘西自治州教育局...

可下载|统(部)编语文三年级(上册)全册教案

1.布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料(www.e993.com)2024年12月19日。2.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。2课时第一课时一、导入。1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。