人教版小学数学一年级上册全册教学反思
2020年8月28日 - 网易
在教学设计中,我把6和7的加减法分开处理,先教学加法进行巩固。再教学减法进行巩固,这样,学生能够在很扎实的理解加法的“一图两式”的前提下,进一步学习减法。在最后的练习中,再出现加法和减法的综合练习,使学生能够整体、全面地理解巩固新知识。如:在综合练习中,出现了四道看图列式。由于难易程度不同,可以让学生...
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九龙坡区:减负担 增实效 减压力 增幸福 “一减一增”间 构建九龙...
2021年12月29日 - 搜狐教育
学校积极引导教师开展课堂教学方式创新改革,通过各种形式和途径组织开展教学研训,促进教师提升教育教学水平、教学设计能力、教学实施能力和教学反思能力等。另一方面,着力提升课堂效率。深化“以生为本、减负提质”课堂教学改革,树立“生命、生活、生长”的生本理念,注重启发式、互动式、参与式教学,推广生本课堂、高效课...
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