“原来契诃夫在写我啊”_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

关键乃是在于它们的位置,它们的突然绽放,它们的缺乏明确意义,好像契诃夫的人物碰到了一些他们不想碰到,至少无意碰到的东西。好像是思绪在想人物。这种自由意识的运动出现在文学里大概还是第一次:奥斯丁或斯特恩,果戈理或托尔斯泰,都不曾让一个人物同记忆保持这种关系。看契诃夫作为一个作家如何成长起来是极有意思的,从...

《好妈妈胜过好老师》:妈妈既是朋友,是老师,也是孩子的引路人

书中,尹建莉老师会从一个母亲的角色进入问题,最后都会以专业工作者的学识和态度看待、分析问题。并且老师的文笔流畅,阅读起来很容易理解,所以有人评价这本书“像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看。”写到最后前苏联文学家高尔基就曾说:“母爱是世间最伟大的力量。没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助...

初中老师爸爸: 比起儿子的语文成绩, 小高年级这件事更重要!

告别童话、幻想类读物,开启经典阅读,我最初选择了高尔基的《童年》,马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》,杰克·伦敦的《野性的呼唤》以及凡尔纳的《海底两万里》。这些书真的很适合小学高年级孩子阅读,阅读时不会有什么难度,尤其是对于有过大量文字阅读的孩子。我选择的是商务印书馆出版的价值阅读系列中的...

由趣味引向深度:一场红色经典与童话经典的课堂碰撞

随后,彭慧琴邀请学生表演丑小鸭的故事、为不同场景下的丑小鸭配音,鼓励学生把自己想象成故事中的角色,以深入体会他们的情感、看到更立体的角色。最后,在彭慧琴设计的问题中,学生体会到了文本中更深层次的情感:“梦想”“尊严”“自我”的重要性,甚至还从丑小鸭的成长联想到了高尔基的《童年》。课后,彭慧琴与现场老师...

读高尔基《童年》:原生家庭欠你的,你完全可以靠自己赢回来!

导读:高尔基以19世纪七八十年代俄国为大背景,记录了自己三岁到十岁的童年生活。在《童年》这本书中,高尔基化身为主人公阿廖沙,在尘世之间,艰难生存,苦中作乐。生在一个残缺的家庭,处在充满暴力的环境,人就应该无可救药地沉沦下去吗?高尔基笔下阿廖沙用自己的经历,传递给人们的答案,掷地有声:我们无法选择怎样...

作者专访 | 肖复兴:在这部小说里,我的童年生活和情感心绪得到一次...

“在这部小说里,我的童年生活、情感心绪得到一次尽情的绽放(www.e993.com)2024年11月24日。”——肖复兴01《兄弟俩》有自传小说的性质,写的您和您弟弟成长的故事。请问您创作最初的灵感来自哪里?肖复兴:《兄弟俩》这部小说,也并非自传小说,只不过有我自己的影子和生活的一些痕迹而已。一直就想写,一直没有想好该从哪儿下笔。

《童年》:高尔基从苦难生活中寻找人性光芒

高尔基三岁失去了父亲和新出生的弟弟，外婆带着他和母亲回到了外公家。这个家庭家道中落，充斥着相互敌视的浓烈氛围。这种生活让人感到压抑、窒闷，这也是许多普通的俄罗斯人曾经生活的环境。外公是一个染坊主，是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人物，他经常毒打外祖母和孩子们，狠心地盘剥手下的工人，阿廖沙—童年...

书果星球:如何带孩子整本书阅读《童年》?方法在这里!(导读案例...

在《童年》中,人物已不再是单纯的个人,而成为某一类人的代表;外祖父的家已不是一个一般的家庭,而是旧俄时代由沉重的劳动、家长制手工业生产关系和无聊的生活造就的小市民社会的缩影。同时高尔基通过对外婆等人的回忆,表达出对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。

再看童年,你还记得那个“内心的小孩”吗?

苏联作家高尔基曾这样描述自己的童年,“像打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样具备”。在大多数人的认知里,童年世界与成人世界泾渭分明,童年世界似乎代表着简单、纯真。但真实的童年,除了单纯、美好,也许也混杂着混沌、模糊、挥之不去的孤独与寂寞感。

高尔基用三部曲告诉你——如何面对人生中的不可思议

自传三部曲是高尔基根据自己的亲身经历写成。贯穿于作品始终的是主人公阿辽沙。其中,《童年》描述阿辽沙从1871年父亲病逝到1879年母亲去世期间在下诺夫戈罗德市外祖父家的生活,包括他短暂的学校生活和1878秋辍学后“到街头去找生活”的情景,刻画了外祖父一家人、这个家庭染坊的工人、房客、邻居等众多的人物形象,呈露...