数智化赋能 建设高素质专业化教师队伍——首届教师数智化能力发展...
她介绍,郑州大学通过全面加强师德师风、教师发展、人才引育、人事制度“四个体系”建设,持续深化产教融合、科教融汇,激发教师队伍创新活力,努力打造高素质数字化教师队伍。陈曦表示,希望通过大会,能汇集政、行、企、校、研多方力量,把产业最前沿和最新技术赋能教师发展,为推动高水平数智化师资队伍建设,推进中国特色社会...
浙大积极探索部署多举措 将师资力量的“好”转化为教育质量的“高...
9月7日,在第40个教师节来临前夕,浙江大学召开新闻发布会,系统地介绍了学校近年来在教师队伍建设、教育家精神弘扬、教育质量提升等方面的新进展和新成效。去年,浙大发布《浙江大学使命愿景红皮书(2023版)》,以教育家精神为引领,立足立德树人,聚焦素质提升,激励每一位浙大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负...
西南大学附中推进基于学科建设师资队伍发展模式——一所高校附中...
“13个学科、34名教师、13个教研共同体,首批卓越教师培养计划以学科为单位,学科教研组长担任领衔人,成员为学科教师。”欧健表示,学校探索高校和中学组队做法,探索建立新式教研共同体,推动教师队伍综合素质提升。“每个学科组至少有1个区级以上课题,成员至少参加1项校级以上课题……”为更好推进卓越教师计划,学校...
牵手友城,共育未来
在座谈环节,凭海临风小学校长薛萍详细介绍了学校的师资队伍、课程体系、培养模式、中外人文交流等情况。2023年,凭海临风小学与新罗西斯克第六中学建立友好联系,活动现场,双方也成功连线,围绕传统节日、学习生活展开交流。代表团负责人表示,两国之间开展人文交流合作具有重要意义,有助于加深双方对彼此文化的认识和理解...
加强职教师资人才队伍建设
2023年,九三学社宁夏回族自治区委会提出《关于加强我区高职院校师资人才队伍建设的提案》,从不同角度、不同层面积极建言。提案指出,宁夏高职院校师资队伍结构不合理,高职院校普遍存在本校专任教师数量明显不足,现有人事编制不能适应目前办学规模和教学要求的问题,尤其是技能型领军人才匮乏,“双师型”教师和教学团队...
校地携手打造“数”智化强师队伍
师资队伍建设不仅要关注“增量”,更要聚焦“提质”(www.e993.com)2024年9月30日。如何提升已有师资的专业素养和综合能力?华南师大以教研活动为重要抓手,校地联动搭建融合平台,促进封开县教师开展好理论学习、实践反思。“之前很多教研活动往往以讲座、报告等为主,缺乏实践操作和互动讨论环节,形式和内容未能紧密对接参训老师的需求,难以激发参训老师的...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践|教学|一中|中小学|汨罗...
扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为汨罗素质教育...
打造教师招聘新亮点
[李处长]:我们在今年年底召开了学校的人才工作会议,这一次特别是在前期党委发了一个加强人才工作的一个意见,这是我们今后一段时间人才工作的指导思想。会议上主要是针对师资队伍建设提出了几项专项计划,下面我详细介绍一下,几个计划的主要内容。[李处长]:第一个就是高层次人才引进计划,为了全面贯彻落实科学发展观...
“双百行动”一年来,广东开放大学如何解答东源发展之问?
“根据调研交流得知,东源职校目前存在招生难、专业设置模糊的问题。”陈吉生介绍,结对共建从人才培养方案制定、课程体系建设、师资队伍建设、校企合作等多方面着力帮扶,破解学校知名度不高、生源少、认可度不高的局面。东源职校位于河源灯塔盆地农高区周边,可聚焦地区农业技术人才需求,开设农村电气技术,设施农业生产技术...
我从基层来|提升乡村教师队伍质量 当好乡村教育“第一责任人”
兰臻委员表示,一年来,走访了30多所乡村学校,发现多数乡村教师存在参加培训机会匮乏、对象单一、模式固化、供需脱轨等问题,乡村薄弱校结构性缺编的形势仍十分严峻,紧缺学科的师资配置问题亟需解决。牵牛要牵牛鼻子。为了更广泛了解乡村教师队伍的真实需求,兰臻委员连续两年向基层教师发放调查问卷,并对收回的1572份有效...