论孩子在幼儿园时一定要大量识字重要性!看完网友忠告我瞬间明白

对,我觉得有必要啊,一点不学习到时候孩子跟不上苦了孩子父母也难[泣不成声]特别拼音真的,一年级没有教太细的[泪奔]我们家现在一年级,幼儿园上的私立,中班开始教拼音,上一年级拼音很轻松对啊,总不能幼儿园玩三年吧也得看自己家孩子的接受能力的那你就学习能力适应能力也不错,但是不是每个小孩子都这...

为啥幼儿园不教拼音,小学却要1个月内学完?老师不说,家长得懂

可以通过给孩子讲有趣的拼音故事,让孩子认识到拼音是打开知识大门的钥匙,有了拼音就能认识更多的字、读更多的书。也可以一起观看一些有趣的拼音动画,生动的画面和可爱的角色能吸引孩子的注意力,激发他们学习拼音的热情。建立信心告诉孩子学习拼音是一件有趣且不难的事情,只要认真学,一定能学会。当孩子在学习过...

幼儿园不得小学化,为什么屡禁不止!不得教学生识字,汉语拼音

把识字、拼音的教学进度放慢,让孩子们能够快乐轻松地学习。其次是加大优质教育资源的供给。当入学不再千军万马过独木桥,家长的焦虑自然会减轻。有意思的是,一些发达国家的幼儿园里,六七岁的孩子还在玩游戏,并不急于识字认数。但等到小学毕业,他们的读写能力并不比我们的孩子差。一位从事幼教工作二十多年的老师...

孩子上学前要学拼音吗? 园长和校长“掐”起来

王老师说,孩子上小学前,适当接触一些拼音是有好处的,前提是引导为主,家长或者幼儿园老师如果充当拼音老师的角色,反而还会带来一些负面影响。比如王老师很苦恼,很多孩子会拼音,但不标准,还有几个学过写字,但拿笔姿势不对。对于这些孩子,老师反而要花更多时间去教,孩子也要花更多时间纠正。对于这点,省特级教师、宾王...

“幼小衔接班”是幼儿园与一年没做好衔接产生的一个不正常的学段

一是强化主动衔接。要求小学教师树立牢固的衔接意识,这一点也存在一些不足之处家长反映小学一年级老师把拼音教学一带而过,因为幼儿园都教过,这样老师是不是就缺乏主动衔接意识呢?二是注重适应过渡。环境与时间的过渡且不讲,主要是在知识学习方面过渡太突然,因为幼儿园不允许教小学一年级知识,孩子到了一年级老师...

普惠幼儿园入园常见问题

普惠性幼儿园要按照国家要求办园(www.e993.com)2024年11月24日。汉语拼音、写字、计算、英语等内容属于小学课程内容,幼儿园不能提前教授,不符合3-6岁幼儿年龄特点和身心发展规律。幼儿园的教育是按照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等文件要求,以游戏为基本活动,幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,注重习惯、兴趣...

??一个班级一半孩子握笔姿势错误,老师建议家长幼小衔接别太急

还有一点,王老师谈到,没有提前学过拼音的孩子,不见得在这方面就会落下。还有老师坦言,写字对孩子来说挺重要,如果孩子不排斥,在幼儿园大班下学期,家长可以适当地让孩子练练握笔姿势,学着写写字,但要注意姿势的标准。“一年级带班的时候发现,很多孩子入学前就学过写字,但握笔姿势都是错的,这个比例起码占到班级人...

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

最后:多监督,多关注,家园共育,促进孩子成长。4.家长和你谈话的时候录音了怎么办?参考解析遇到题目中的问题,我会做如下处理:(1)平复情绪,不要向家长发火。(2)耐心向家长询问录音原因,是否有对我不满意的地方,请家长可以明确指出,如果我们做的有不对的,一定改正。

幼儿园不教孩子学拼音怎么办?拼音是识字辅助工具,难度并不高

当然,孩子的幼儿园生活,还是应该以轻松愉快为主。对于给幼儿园孩子,制定太多的学习任务,我们并不提倡。2.拼音现在只是辅助学习汉字的工具,用不着太费心众所周知,汉语拼音出现于上世纪三十年代。当时很多人希望通过将中国文字拉丁字母化,让中国和世界更好地接轨。而目前我们学习的汉语拼音,最重要的任务,是为了推广普...

幼儿园大班、小学一年级孩子学拼音的技巧,好方法,孩子记得牢

幼儿园大班的孩子,需要接触拼音,可以不写,但要认识,因为一年级拼音学习稍快,孩子没有一点拼音基础,学起来会一头雾水,看到其他孩子会,自己不会,还打击孩子的自信心。拼音是学习语文的基础,也是学习的工具,学会了拼音,孩子不认识的字不会读的字,可以借助拼音读出来。