【教学实录】碎片化阅读+文本解析+阅读摘抄≈读透文本+核心素养!

通过两三次练习,学生基本可以达到第一层级:找到修辞手法和刻画人物形象的描写方法,并且找到背后的体现。比如这句话是用了什么修辞,生动形象写出了某某的特点;这句话用了某某描写,生动形象写出了某某的某某。有了第一层级的加持,慢慢给学生加入段落作用,情感主旨的把握,也就达到了碎片化阅读的训练目的。但千万不...

西安211大学生白嫖事件,结果被倒打一耙,校方处理结果终于来了

经过多番修改，终于敲定毕业设计后，这两名大学生直接给这个店家举报了，并且“威胁”店家，要求退款。店家最终选择妥协，分别返还两名大学生500元1200元。事后，店家越想越生气，就将自己的遭遇分享到网上，没想到这件事竟然闹上热搜。两名大学生涉及学术造假问题，眼看事情闹大，两名大学生怕影响到自己毕业，找到店...

校园里的青春句子

4、不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。5、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。6、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。7、凡世的喧嚣和明亮,...

没错,这是我写的一份考研指南_腾讯新闻

顺序推断的根据有两个:一是段落大意,第一段和最后一段是通过段落大意来看最好分辨的,就先拿出来;二是有承上启下的词语,这个很重要,能迅速找出来就万事大吉了。像2011年真题的阅读B,里面的段落B,开头就是“hisconcernis”,这说明上一段的最后必然得提到一个人,还是个男人。这样的话就可以肯定B前面是F或者...