统编版语文六年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
2021年3月19日 - 网易
本单元语文要素:关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。课文10《古诗三首》:通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。能有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写《竹石》。还需了解三首古诗中表达的诗人志向,学习“托物言志”的表达方法。课文11《十六年前的回忆》:本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录,通过...
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「一分钟学语文」快收藏!部版五语下《四时田园杂兴》思维导图
2020年3月8日 - 百家号
1.《古诗三首》之《四时田园杂兴》(其三十一)基础知识字:昼、耕、桑注释:解、供、傍作者简介:范成大,字致能,号石湖居士,南宋诗人。与尤袤、陆游和杨万里并称南宋“中兴四大诗人”创作背景:范成大57岁以后退职闲居苏州石湖,在江南乡村度过了相当长的一段与世无争的田园生活。在这段时间,他写下《...
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如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?
2023年9月22日 - 网易
比如,统编语文三年级下册第三单元的人文主题是“深厚的传统文化,中国人的根”,单元语文要素是“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的;收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程”。围绕这一主题,编排了《古诗三首》、精读课文《纸的发明》《赵州桥》和略读课文《一幅名扬中外的画》等。为...
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单元整体教学要在“整”字上下功夫
2023年3月22日 - 百家号
其次要注意前后勾连,弄清这个语文要素在序列中的地位,如六年级上册第一单元的语文要素之一是“阅读时能从所读的内容想开去”,与三、四年级的“试着一边读一边想象画面”“边读边想象画面,感受自然之美”的要求相比,本单元的提升点在于不仅要通过想象还原画面,还要抓住“联想点”想开去,感悟作者表达的思想感...
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