自动驾驶端到端方案与安全的底层逻辑

概率是一个数学概念,反映随机事件出现的可能性大小。世界的本质就是不确定的,很多事物都是概率驱动。比如你是否能找到一个好工作,如果你的能力很强,经验很多,那么这个概率就是很大的;如果你没有相关工作经验,那么这个概率就会比较小。但是在概率驱动的情况下,一般再大的概率也几乎不会达到百分之百,再小的概率可能不...

确定法律概念的内涵的四种基本思维方法

概念,是指反映事物特有属性的思维单位。特有属性,是指一类事物必然具有而其他类事物所不具有的那些属性。该特有属性就是该概念的内涵,而具有该概念所反映的特有属性的对象就是该概念的外延。(一)概念的特有属性的要求(以下4个命题必须全部成立)如果将概念的特有属性用p表示,概念的外延用q表示,则:1.凡是该...

关于华文学校和华文教育概念的商榷

新兴的华文教学具有新的内涵,它们应该而且必须承担新的任务。因此,我们的认识也必须与时俱进,而不能用已过时的陈旧的概念来分析新的事物。历史上沿用的,大家习以为常的说法,包括华人社会的习惯说法,并不一定是科学和准确的。在研究海外华人社会的变化发展时,对华文教育,华文学校,华人经济,华人企业,华人资本等等,都...

自主知识体系视域下的标识性概念建构

比如,姜全吉、迟维东把标识性概念分成“内涵”和“外延”两大要素:内涵指概念所概括出来的事物的本质属性,外延则指概念所能适用的对象范围。索绪尔把概念区分成三个要素:所指表示概念所指向的对象,具有客观性;能指表示概念的音响形象,具有主观性;符号则是所指和能指结合而成的整体。此后,有关概念构成要素的分析大抵遵...

张铁云 张昆:再论传播实践中的非理性因素:概念意涵、结构关系与...

“决定作用”指的是非理性因素中的直觉、灵感和顿悟等突变形式在外来信息触发下,未经任何中间环节而跳过原有思维框架、突然达到事物本质。显然,此一认识飞跃过程中的作用并不适用于社会交往,因为群体性地依靠灵感和直觉思维进行信息和意见传播,无论从逻辑还是现实维度都很难说得通。故我们分析非理性因素在传播实践中的...

深度解析:内涵的哲学与心理学视角

首先,从哲学的角度来看,内涵是一种超越物质世界的抽象存在(www.e993.com)2024年11月23日。它是事物的本质,是事物存在的意义和价值。哲学家们对内涵的理解多种多样,有的认为内涵是事物的属性和特性,有的认为内涵是事物的内在结构和规律,有的认为内涵是事物的目的和意义。无论哪种理解,都表明了内涵的重要性和必要性。因为只有理解了事物的内涵,我...

每日社科 |国家安全学理论中概念及其定义的几个问题

国家安全的内涵是国家安全概念所反映的国家安全的特有属性,即国家不受内外各方面威胁与危害。国家安全的外延是国家安全概念所指对象的总和,其中既包括中国先秦时秦国安全、楚国安全、齐国安全、燕国安全、赵国安全、魏国安全、韩国安全等,也包括古希腊雅典城邦安全、斯巴达城邦安全、科林斯城邦安全、叙拉古城邦安全、伊利斯城...

请你阅卷打分!我们让8个AI写了8篇2024上海高考作文,Ta们的《认可...

其次,“认可度”可能掩盖了事物的本质属性。例如,某些低俗、恶俗的内容因迎合了部分人的低级趣味而获得了高认可度,但这并不意味着它们具有正面价值。最后,“认可度”还可能成为某些人追求名利的工具。他们为了提高自己的知名度和影响力,不惜制造争议话题,以此吸引眼球。

新课程下的15个核心概念解析

“核心素养”是描述教育目标和课程目标的概念工具,是指一门课程独特、关键且共同的育人价值,同时也是落实新时代教育“立德树人”的根本任务的关键。在《义务教育课程方案(2022年版)》的语境下,每门课程所培养的核心素养是该学科育人价值的具体体现,常表现为3-5个概括化的词或短语进行表述。

中华民族现代文明建设的“体用辩证法”

杨洪源:纵观体用观的演变史,概括地说,中国思想体系中的体用范畴可以从主体与功能的关系、本质与现象的关系、原则与方法的关系等维度进行理解。从主体与功能的关系维度看,“体”指实体、主体、形体等,也就是可感知的有形事物或具有独立性的东西;“用”则指该事物的作用、功能、属性等。比较有代表性的,如《荀子·...