幼儿园不得小学化,为什么屡禁不止!不得教学生识字,汉语拼音

过早接触系统的知识学习,反而会影响孩子的创造力和学习兴趣。我觉得,要解决这个问题,首先要调整小学一年级的课程设置。把识字、拼音的教学进度放慢,让孩子们能够快乐轻松地学习。其次是加大优质教育资源的供给。当入学不再千军万马过独木桥,家长的焦虑自然会减轻。有意思的是,一些发达国家的幼儿园里,六七岁的孩子...

孩子上学前要学拼音吗? 园长和校长“掐”起来

“毛园长可能误解了,我说的不是让家长或幼儿园老师教孩子学拼音。”王鸿从事小学语文教学30多年,在她看来,汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的基础。实践中,少数孩子学习拼音相对较慢,“比较科学的做法是上学前的暑假,让孩子听听拼音磁带,培养语感。”王鸿说,学前教育的实质不是教,而是引导。“比如一棵树上有...

【地评线】河声丨小学拼音教学时间将延长,“零起点”教学真正落在...

拼音是汉语普通话读音的标注,是小学语文教学中的基础性内容之一,也是儿童正音、学习普通话的基本工具,是识字、阅读、写作能力发展的极为重要的步骤。《义务教育语文课程标准(2022年版)》设定了拼音的学习目标:一是学会,能认识、读准、拼对;二是能用,借助拼音认读汉字,独立识字。由于部分私立幼儿园幼小衔接班提前教授...

新学期焕“新”颜!广州逾253万名中小学幼儿园学生开学

延长了拼音学习的时间,也夯实学生的拼音基础。三是降低了教材难度,做好幼小衔接。张超梅老师表示,新教材整体难度有所下降:“我们可以观察到课文后面本学期的识字表,由原先需要认识300个汉字、会写100个汉字,到现在的认识280个汉字、会写100个生字,一年级上册的课文从14篇减少到10篇、识字课从10课缩减至8课,整体...

摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教

对此，徐旭东在提案中提出，“一方面，幼儿园教育要防止‘小学化’，另一方面，也要强化公立幼儿园大班对小学一年级学习的学前准备，引入一些过渡性学习内容”。“目前，公立幼儿园的孩子一般在入学前会去私立幼儿园上‘幼小衔接班’，或者由家长提前教汉语拼音，再加上一年级期间投入大量课后时间学习，才能跟上一年级...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

对此,徐旭东在提案中提出,“一方面,幼儿园教育要防止‘小学化’,另一方面,也要强化公立幼儿园大班对小学一年级学习的学前准备,引入一些过渡性学习内容”(www.e993.com)2024年11月23日。“目前,公立幼儿园的孩子一般在入学前会去私立幼儿园上‘幼小衔接班’,或者由家长提前教汉语拼音,再加上一年级期间投入大量课后时间学习,才能跟上一年级教学进度...

西安推动公办幼儿园扩容提质 2025年优质学前教育资源覆盖率达70%...

纠正超前学习拼音、生字等行为方案要求,定期组织幼儿园与小学联合教研、举办家长学校、开展专题研讨活动,纠正超前学习拼音、生字、算术等拔苗助长违背幼儿身心发展规律的行为。以游戏为基本活动,循序渐进培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心素质。

学前教育普及普惠县如何认定?教育部详解

幼儿园活动内容要涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面发展。三是没有“小学化”现象。幼儿园不能提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,不能以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动,或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识训练。

明确了!厦门中小学9月1日不上课!寒假时间是……

二是突出文化育人功能,进一步丰富中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容。例如:语文教材,从《诗经》、诸子散文、汉魏古诗,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等均有涉及,另外也有反映传统文化的现代文,全套教材的中华优秀传统文化选文共353篇。语文教材还增加了红色经典篇目,新选入了《雷锋日记二则》《井冈翠...

教育部教育督导局负责人就《关于认定一批学前教育普及普惠县的...

幼儿园活动内容要涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面发展。三是没有“小学化”现象。幼儿园不能提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,不能以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动,或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识训练。