建构主义学习理论

(一)个人建构主义个人建构主要关注学习者个体是如何建构知识的,以皮亚杰的思想为基础发展起来的,与原来的认知主义中的布鲁纳、奥苏贝尔有很大关系。具体代表有:1.生成性学习(维特罗克)人脑并不是被动地学习和接收信息,而总是建构对输入信息的解释,主动选择一些信息,忽视一些信息,并从中得出推论。强调学习者原有的...

教资备考 | 行为主义和认知主义对比

解析:本题考查的是行为主义理论。行为主义理论主张通过外部情境的控制,来塑造或者改变行为,更加重视外部强化,而题干中张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,是通过外在的强化来促进学生努力学习,故本题答案选择B选项。

教育心理学-托尔曼的符号学习理论

主张将行为主义S-R公式改为S-O-R,O代表机体的内部变化;4.潜伏学习:托尔曼认为,外在的强化并不是学习产生的必要因素,不强化也会出现学习,只不过未表现出来。A项布鲁姆强调掌握学习和教育目标分类说,排除。B项罗杰斯是人本主义代表,强调学习者为中心,知情同一的教学目标观,有意义的自由学习观,排除。D项考...

新书推荐:《智能的启蒙:通用人工智能与意识机器》

ChatGPT及AIGC技术爆火背后,代表着AI大模型进入一个新的技术范式,大模型是一个快速发展、快速引爆市场的机会型技术,将会带来新一波创业热潮,无论是我们今天已经看到的应用,还是未来会看到的应用,都将会有非常大的潜力。这本书不仅是一部关于通用人工智能发展的科普作品,更是一部兼具教育和启蒙作用的著作。它在深入...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

6.准确理解有关中外教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养严谨的学风。7.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育历史事实,总结经验与教训,为现实的教育改革与发展提供理论启示。一、中国古代教育(一)官学制度的建立与“六艺”教育的形成...

新心理学史二三事:行为主义——第一势力

赫尔认为内驱力是由于偏离了理想的生物条件所引起,人类的需求越是被满足,体内的内驱力就会越低,所以所有的行为反应都是为了降低刺激带来的内驱力而进行的(www.e993.com)2024年11月23日。作为行为主义的一个颇有名望的代表,赫尔自然比托尔曼优先成为进攻的靶子,构造主义和部分机能主义的学者们毫不吝啬用最恶毒的语言来批评赫尔的学说。

第2099回:斯金纳箱刷频成瘾,刺激反应行为主义

另外两派普遍却不太典型的是新:克拉克·L·赫尔派和后赫尔派,属理论性的、聚集数据的非心理动力学,偏向生理学。和有目的地:爱德华·C·托尔曼(EdwardC.Tolman)的预测行为的认知心理学。斯金纳从1930年代至1950年代主要是从事实验性的比较心理学,但他一直是依然在世的行为主义理论家中最知名的,直到他于1990...

教师招聘考试-建构主义学习理论

解析:建构主义的学习观强调主动建构性和社会互动性还有情境性;潜伏学习是认知主义托尔曼的观点;奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。(1)根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习。(2)根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。故本题答案为A。

24考研311教育学带背——教育心理学(4)学习的认知理论

②评价:格式塔心理学派看到了这些学派的还原主义、机械主义的不足,从而将研究对象确定为知觉、思维,为现代的心理学研究提供了心理学的来源。过分夸大了顿悟学习的作用与意义,不符合学习的实际。(2)托尔曼的认知-目的说①实验:白鼠的位置学习实验。②认知-目的说的基本观点:学习是有目的的行为;学习是对“符号-...

心理学小课堂——华生的实验

不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”20世纪30年代到40年代,华生的行为主义在几位重要心理学家的推动下得到了长足的发展,他们是托尔曼、格里斯、赫尔,还有接下我们要提到的尤其著名的斯金纳。