从小书虫到小作家 这块“石头”有点拼
在他的日记里曾写到一个细节:有一次看书看得入迷,爸爸叫他去吃饭,他想着书里的情节,竟然不自觉地跑去厕所刷牙。但他绝不是只沉迷阅读的书虫,他不会把课外书带到学校。“上课已经一直坐着了,下课就该出去活动活动”,他依然有着小孩子爱玩爱闹的一面。“小作家”从一句话到一本书最近出版的《童眼看世界...
读了很多书,作文还是写不好?让娃写出好作文的3个关键点要知道
比如,写外貌时“五官不争功”,只描写最具有代表性的一两处;巧用魔力口头禅带出人物性格;用连续动作来表现人物心情...等等。减少平铺直叙的大白话,善用技巧才能让文字生动鲜活。想让孩子实现多阅读,勤动笔,有技巧,这套《名家名篇里的写作密码》可以帮助到各位小学生。作者是拥有30年教学经验的特级教师张祖庆,...
三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文
小作者通过爷爷把小院变成花园、天没亮喊我看昙花两个典型事例,来表现爷爷爱花、迷花的特点,选材恰当。2、描写具体。作者在详写“看昙花”这件事时,综合运用了语言、动作、心理、神态等多种描写手法,把一个爱花、迷花的爷爷形象刻画得栩栩如生。3、结尾点睛。结尾通过爷爷和我说的一句话,深化了主题,起到了...
红岭实验小学三年级理解力团队开展《朋友》主题单元探究系列活动
在“班级吉尼斯”活动中,孩子们个个身怀绝技,自信大方地展示自己的特长,“小书虫”“智多星”“百灵鸟”“小小艺术家”“飞毛腿”……由此诞生。“吉尼斯活动”结束,紧接着探究活动融合学科要素,引导孩子列提纲:1.选定人物,定好特点。2.想好事例,突出特点。3.丰满人物,细节描写。在吉尼斯活动中,孩子们已经...
新教育十年之“十文”②︱生命书写 行动言说
——我的“小书虫班”旅行在新教育的幸福路上作为一名新教育实验的忠实追随者,我在“小书虫班的建设中的主要做法:一是架构班级价值系统。班名定义为“小书虫”班。依据新教育实验所倡导的“阅读成就人生”基本教育主张。学习是一个长期慢慢积累的过程,就像一条小虫一样,在阅读的海洋里仰望星空,慢慢爬行。班徽...
《我》,这篇作文怎么写?【四年级上】
围绕一个能够表现你特点的词语,然后把这个词语扩展为中心句,接下来再找出能够支持这个中心句的具体事例(www.e993.com)2024年9月27日。比如围绕你喜欢阅读这个特点,我们可以以“博览群书”作为中心词,围绕这个中心词,我们的中心句可以是“我是一个博览群书的小书虫”。然后就“我是一个博览群书的小书虫”,你头脑中能想到的一个画面是什么?这个...