在教学实践中推动教师数字素养提升
如果说教育数字化转型的实践主体在于教师,那么衡量数字化转型成效的标准之一就在于教师的数字素养提升程度,既包括教师对数字化教学实践承担责任的程度,也包括教师向他人阐明其数字化教学实践行为和依据的程度。
学术探讨|数字时代高校教师教学的转变与提升
在培训过程中,教师借助高校基础设施进行操作实践,由高校提供真实的数字化教学案例,或者由教研组分享交流数字化教学案例,提升教师将教学理论与实践相结合的能力,彰显教师培训的实用性。在每一阶段培训结束后,高校应采取知识小测验、小组讨论、教学任务展示等评估形式,检验教师培训效果;每一评估阶段,高校鼓励教师进行培训成果...
高校教师数字素养提升:现实问题与体系构建
在进行国家高等教育智慧平台教师数字素养头部资源建设时,我们应针对不同水平教师开发差异化的数字素养课程资源,课程资源设计时可以借鉴通用教学设计(UDL,UniversalDesignforlearning)等差异化教学设计理念,努力适应不同学习者的多元需求、尽力有效消除可能存在的学习障碍、隔离不必要的学习干扰,提升资源的适应性和易用性...
桑植县:强化培训 提升教师数字化教学创新能力
该培训围绕提升教师应用人工智能、大数据等现代信息技术变革和创新教育教学模式能力等方面,针对性设计了课程,帮助参训教师学习并掌握信息化教学创新的方向与实践要点,打磨优秀案例,助力区域教师提升数字化教学创新能力。“我希望能在本次培训中提升自己对数字化教学创新能力的认知与运用,学会撰写数字化教学设计,解决学科...
黑龙江职业学院成功入选省2024年全民数字素养与技能优秀案例
素养与技能优秀案例征集工作,近日,中共黑龙江省委网络安全和信息化委员会办公室公布了黑龙江省2024年提升全民数字素养与技能优秀案例入选名单,黑龙江职业学院建筑工程学院梁沧波老师申报的“《建筑识图与构造》数字化教学设计”案例在166个参选案例中脱颖而出,成功入选,位列21个优秀案例的第4名,这是学校首次入选此类案例...
...入选“高等教育数字教材创新发展会议2024年数字教材典型案例”
经严格资格审查、组织推荐及专家评审,联盟最终推选30个数字教材典型案例(www.e993.com)2024年9月29日。科学出版社出版,并在社自主可控的数字教材平台上出版发布的数字教材《生物化学》(主编单位:福建农林大学,主编:张灵玲),凭借其丰富的数字内容、创新的教学设计和优质的呈现方式,赢得了评审组的高度认可,入选典型案例。科学出版社数字教材平台该...
广州中小学教师“比武”AI赋能教学
为深入实施试点行动,加强市中小学教师在信息技术,特别是人工智能领域的教学应用能力和创新水平,9月26日广州市中小学教师信息技术应用能力教学创新大赛(AI专题)案例分享活动举行。大赛以“AI赋能教师专业发展”为主题,分为数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价、数字化协同育人以及数字化融合创新五个赛道进行...
智启新程,育见未来——桑植县学科骨干教师数字化教学创新能力提升...
他指出,数字化教学设计应围绕“以学生为中心”的理念,充分利用数字化资源和工具,构建个性化、互动化、情境化的学习环境。同时,宋教授还分享了一系列实用的教学案例和工具平台,帮助教师们更好地理解并掌握数字化教学设计的技巧和方法。随着夕阳西下,“国培计划(2024)”桑植县学科骨干教师数字化教学创新能力提升培训...
2023全国数字化教研案例研讨会,这些地区的数字化教研实践获关注
聚焦教学中的“作业设计”,区内教师开展了数字化集体研修实践,形成了研修五阶段。包含自主研修阶段、共研成长阶段、集体研修阶段、交流评价阶段和实践反馈阶段。在集体研修阶段,通过希沃录播产品,以录播或直播的形式开展讲座式集体研修活动,进一步优化作业设计案例。而在实践反馈阶段,又借助希沃集备平台对集备作品进行线上...
普教展上数字化教研引关注,湖南雨湖区成为标杆案例
第三步,执教者根据研讨的意见调整教学设计再次上课,反复循环第二、第三步,形成良性闭环,助力高质量教研体系的构建。数字化课例研究收获硕果今年4月以来,雨湖区携手希沃开展了系列数字化课例研究活动,成为全国首个课堂智能反馈系统应用示范区,推动数字化技术在教学教研中的应用,为其他区域提供了具有学习性、可复制借鉴...