广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育评价改革,发展素质教育,提高学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六...

教育部:明年起高中将建立学生综合素质评价制度

中新网12月16日电据教育部网站消息,教育部今日公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,根据意见,明年起高中将建立学生综合素质评价制度,分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项,中学须真实记录学生3年表现,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,客观反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团...

浙江高中学生综合素质评价的用途和评价流程

一、综合素质评价项目高中学生综合素质评价主要是五个方面:学业水平、品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践。具体项目和综合素质评价结果案例(具体每一个学生相关的内容都可能不同)如下:学业水平:主要记录学生各学科必修和选修课程修习情况及表现,包括:必修课程学习内容和学业水平考试成绩(最好成绩是10A),选修课程内...

】《陕西省普通高中学生

12月14日,记者从省教育厅获悉:近日,《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发,旨在进一步完善普通高中学生综合素质评价体系,为普通高校多元化招生录取提供重要参考(www.e993.com)2024年11月23日。《实施办法》明确,普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,注重考察学...

强基综评-综合素质评价材料填写攻略

一般来说,除个人基本信息外,强基计划综合素质评价表主要包括六个方面,分别为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践,以及个人陈述/教师评语。各个省份具体在各个模块中的说明可能不一致,具体以本省说明为准,但整体来看,考生需要抓住如下方面:...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者冯丽)12月13日,《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》发布,提出普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考。

福建省教育厅关于做好2025年高职院校分类考试招生报名工作的通知...

1.依据福建省普通高中学业水平合格性考试成绩,参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果择优录取。职业适应性测试具体安排另行通知。2.对于应届毕业生,使用其参加我省普通高中学业水平语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术(不含实践操作)等科目合格性考试成绩(非补考成绩)作为录取依据。

安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答

18.综合素质评价的主要内容有哪些?综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养与社会实践五个方面,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现,各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力和学生发展核心素养等,健康生活方式、体...