无锡市新吴区新光幼儿园:弘扬“追光”精神,赋能教师团队成长

秉承“躬耕笃行”做一名心中有爱、眼中有光的好教师的发展理念，无锡市新吴区新光幼儿园以“让生命闪光，成就最好的自己”为教师队伍发展愿景，立足教师发展现状，以促进教师内涵发展为目标，弘扬“追光”精神，赋能教师团队成长，积极推进高素质、专业化创新型教师队伍建设。Ａ.以德为重，筑牢师德师风幼儿园开展以...

事关学前教育、幼儿、教师……教育部发布十问十答!

幼儿园要科学实施保育和教育，幼儿园教师应当爱护儿童，父母或者其他监护人要依法履行抚养与教育儿童的义务，全社会应当为适龄儿童接受学前教育、健康快乐成长创造良好环境。

巾帼法护平安|学前教育法出台,这些举措守护孩子成长

此外,新出台的学前教育还针对幼儿园教职工体罚或者变相体罚、歧视、侮辱儿童等行为规定了法律责任,要求幼儿园或者有关部门要依法根据情节轻重给予相关处理。教师损害幼儿身心健康要追责教育部基础教育司相关负责人介绍,对未履行安全保障责任、教师存在师德师风问题、损害幼儿身心健康的,要依法追究有关单位和人员的责任。

以爱育人,以德育才|教学|成长|幼儿园教师|教育家精神_网易订阅

作为一名幼儿园教师,我深感“最美教师”评选活动的重要性和深远影响。这些教师的事迹不仅是对教育事业的赞歌,也是对我们所有教育工作者的鼓舞和鞭策。他们用行动诠释了教育的真谛,用爱心和智慧点亮了学生的成长梦想,成为了我们学习的榜样。于洁老师用书信、日记与学生交流,记录下青春的成长历程;彭玉生校长行程万里,只为...

从新手走向骨干——信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划

传统的师资培养方式已难以适应时代发展需求,幼儿教师迫切需要一套科学系统的成长规划,助力其在专业道路上持续进步。园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于教育发展前沿,顺应信息化发展大势,优化顶层设计,建立科学的幼儿教师阶梯式培养体系。唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同...

全国教育系统先进集体和个人揭晓,上海16个集体33位个人上榜

李洁上海市浦东新区南门幼儿园正高级教师、特级教师从事幼教27年,基于“儿童立场”创新游戏绘本教育,滋养儿童心灵,她助力孩子、教师走向幸福的教育之道(www.e993.com)2024年12月20日。获全国“新时代最美幼师”、市“四有”好教师(教书育人楷模)等殊荣。宋赛萍上海市崇明区实验中学正高级教师、特级教师...

从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

一、信息化环境下幼儿教师阶梯式培养的必要性在信息化浪潮的冲击下,幼儿教育正经历着前所未有的变革。新技术、新模式层出不穷,对幼儿教师的专业素养提出了更高要求。传统的师资培养方式已难以适应时代发展需求,幼儿教师迫切需要一套科学系统的成长规划,助力其在专业道路上持续进步。园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于...

全省大赛拿下“大满贯”,南通学前教育缘何连连出彩?

目前南通学前教育领域已有特级教师19人、正高级教师16人,在全省占比最高。此外,各幼儿园在时间上的协调、业务上的帮助,各县(市、区)培训课程的设计和安排,全市专家资源的统筹协调等,也为青年教师成长提供了多重保障,引导青年教师提升专业水平和综合素养。“知识积累让我开阔眼界,抱团成长让我反思提升,专家带路...

济南市教育局:建设济南特色高质量教育发展体系,打造“三年行动...

二是尊师。落实市委、市政府出台的关爱激励中小学(幼儿园)教师若干措施,做好第40个教师节庆祝宣传活动。将以市委、市政府名义表扬在教育高质量发展工作中表现突出的集体和个人,广泛宣传优秀教师立德树人的感人事迹,营造全社会尊师重教浓厚氛围。三是强师。重领航,启动实施教育家型名师名校长培养行动;重机制,完善名师...

长沙市人民政府办公厅关于印发《长沙市特殊教育发展提升三年行动...

推动特殊教育与信息技术深度融合创新发展,将特殊教育学校纳入市、区县(市)教育信息化建设整体规划,探索数字化教育对残疾儿童少年成长各阶段的赋能,建设智慧特教。打造集约统一的特殊教育支持服务平台,建立数据共享机制。依托市特殊教育学校整合和开发面向特殊学生、教师、家长的特殊教育数字化资源库,扩大优质资源覆盖面,推进...