「“三名”工程 校长之声」毛清泉:一泓清泉行致远 教坛逐梦终无悔
听课、评课在学校已经成为常态。毛清泉认为,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领,不通知、不指定的推门听课能够准确把握课堂状况,让教师显露真功。“诗茵老师的这堂《桂花雨》亮点很多,给了学生自由想象的空间,激发学生的情感...”在语文老师黄诗茵的课堂结束后,记者跟随毛清泉与学校的语文老师一起进行...
初见展风采 聚力共成长 光山七小新教师课例展示活动
肖铭老师执教五年级语文《桂花雨》肖老师通过"寻桂花香""感摇花乐"两个学习活动,带学生沉浸在文本中。先让学生了解桂花香的程度,再引导学生从文章中找到关于思乡情感的语句,同时结合作者经历,让学生感受到无边的乡愁。肖老师不仅注重单元整体教学,落实语文要素,感受作者是怎样表达情感的,而且非常注重细节,以读促悟。
聚焦新教材 打造新课堂——合肥市淮三小开展语文学科骨干教师示范...
映月校区由张丽老师执教五年级语文《桂花雨》一课,杏花校区由张文宣老师执教阅读策略单元《一个豆荚里的五粒豆》一课,全体语文老师观课、评课。课堂上,张丽老师以回顾单元要素作为开场,引导学生们复习本单元课文的学习方法,又通过欣赏桂花雨视频瞬间将孩子们带入了那个充满桂花香气的秋日世界。张老师巧妙地围绕“寻觅桂花...
校际交流促成长 教育同行待花开——肥西县肥光小学校际公开课展示...
高坤云老师执教的是五年级上册语文《桂花雨》。高老师的这节课教得情真意切,意味深长。让我们真切地闻到了桂花的香甜。小琦君真乐真爱,长大后琦君的真情意,仿佛在我们心中也下起了一场桂花雨。汤丽丽老师执教的是五年级上册语文《白鹭》。汤老师的课紧扣单元要素,扎实落实课文后的要求,在反复朗读文章,深刻体会文...
??优秀课堂展风采 示范引领促成长——西平县芦庙中心小学开展...
杨梦珂老师给老师们带来了《树之歌》。杨老师精心准备,运用更新颖的教学方法,呈现出一堂亮点突出、精彩纷呈的示范课。滕瑞英老师的《桂花雨》,声情并茂地表现出阵阵桂花雨,片片思乡情。于嘉嘉老师和张琦老师绘声绘色、深入浅出地讲述了《圆的周长》和《比大小》。
湘西州“武陵人才支持计划”符芳培训师名师工作室成员到花垣县送教
送教活动中,李秋玲老师执教五年级数学《折线统计图》、张先艳老师执教五年级劳动《扎春》、吉芳老师执教五年级语文《杨氏之子》、秦子舜老师执教五年级语文《桂花雨》,麻栗场小学全体教师参与听评课(www.e993.com)2024年9月30日。四位教师将新课标理念渗透到教学各个环节中,课堂气氛活跃,充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,让同学们在...
南充市高坪区东观万福小学:“双减”引领,以研促教
“同课异构”教研活动在周军校长指导下得以深入开展,本次活动由五年级的郑雪文、梁爽两位教师分别执教同一篇课文《桂花雨》,学校领导、语文学科组其他教师参与听课、评课活动。两位教师精心钻研教材,深入研读文本,根据各班学生的实际情况和教师自身的特点,用不同的构思将同一篇课文演绎成不同的风格,让同一内容绽放不同...
朱煜:好分数从哪里来?先把孩子教聪明!
教《穷人》时,学生抢着交流阅读体会。一个孩子说,她注意到课文第一节中写主人公桑娜的小屋温暖而舒适,这说明桑娜很能干,另外也说明他们夫妻很善良,因为善良,所以家才会显得温暖,同时也暗示我们故事最终会有一个好的结局——邻居家的孤儿被收养了。另一个孩子得到启发,说自己留意到课文最后一句话:“你瞧,他们在这...