析题明道 研教致远——西安市西光中学高中部10月大教研活动纪实

本次物理组大教研活动由倪浩主任主讲,倪浩主任指出2024年陕西高考物理试题采用全国甲卷,试题遵循了高中物理课程标准,并紧扣学科本质,突出了对学生物理观念、科学思维和科学探究能力的考查。试题难度结构设计合理,与往年相比基本保持一致,稳中有变。试题不仅考查了学生的基础知识,还注重对学生关键能力和核心素养的检验。教...

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略

课题导入是上好一堂物理课的关键,因此导入阶段要创造吸引力。创造吸引力的目的是增强带入感,使学生能够高度集中精神,关注课程内容。教师可以通过创设生动有趣的情境,引导学生进入物理世界,激发他们的学习兴趣和热情。例如,可以通过实验、动画、视频等手段或形式,让学生直观地感受到物理现象和规律,增强带入感。比如在“...

名师点评河南高考物理|郑州市第十一中学穆长林:强化物理观念...

坚持素养立意，引导学生夯实知识基础，强化物理观念考查；紧密联系生产生活实际，加强实验考查；促进学生探索性、创新性思维品质的培养，注重科学思维考查，提升人才选拔培养质量；充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用，服务教育强国建设。一、考查物理观念，夯实学生知识基础物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分，也是...

强化物理观念 考查创新思维

物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分,也是学生适应未来学习和发展的重要知识基础。“今年高考物理全国卷注重物理观念的考查,引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。试卷注重将知识学习与实践相结合,考查学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。”教育部教育考试院命题专家说。该专家举例,新课标卷第14题考...

高考物理全国卷试题评析 聚焦核心素养与创新思维培育

2024年的高考物理全国试卷致力于落实立德树人的教育目标,依托全面的高考评价体系,强调以提升学生素养为核心,特别是在物理观念的考察上加大力度,确保学生能够扎实掌握基础知识。试卷内容贴近实际生活与生产,通过实验考查的形式,旨在激发学生对科学的好奇心及对未知领域的探索欲,进而培养其探索性和创新性思维,为国家的教育强...

践行学科融合体验数理之美——2024年南宁市高中数学、高中物理跨...

水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光(www.e993.com)2024年11月24日。为深化“三新”背景下的教学改革,提升南宁市师生的核心素养,探索育人新模式,2024年4月10日,南宁市教科所在南宁市邕宁高级中学举办了首场南宁市高中数学学科和高中物理学科的跨学科联合教研活动。活动由南宁市教科所数学教研员黎福庆老师主持。

落实物理课程标准 赋能青少年科学素养提升

在《中华优秀传统文化——杠杆》课例展示中，来自深圳市南山区育才二中的物理组备课组长周零玲老师从生活情境出发，向学生展示了中国传统的农具和日用品，通过探究活动引导学生从经验常识向物理观念转变，以完成从具象到抽象的思维过程，提升学生科学素养的同时，增强了民族自豪感。对于周零玲的讲授，物理学科研究团队专家...

【大讲堂】“南方教研大讲堂”第101场| “指向核心素养的初中物理...

2024年1月12日下午,由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”第101场——“指向核心素养的初中物理课堂教学策略探索”主题研讨活动举行。活动以两个省级教研基地——深圳市和东莞市初中物理学科教研基地为主体参与,活动邀请了华南师范大学张军朋教授、广州大学皮飞鹏副教授、深圳市教育科学研究院物理...

2024中考·试卷解析(物理)|立足素养 关注物理本质

2024年陕西省中考物理试题“稳中求新,降难提质”,以课标为依据,紧扣课本基础,厚植强国情怀,践行五育并举,聚焦核心素养,提升高阶思维。强化基础,厚植强国情怀本次试题在考查学生基础知识的同时,更加注重创设真实情境。第2题以古代青铜器的铸造过程为背景,考查物态变化知识;第4、9、12题以航母阻拦索、“玉龙”涡...

2024贵州高考物理试卷评析及解题链接

1.大自然中与物理有关的情境;2.与生产生活紧密联系的物理情境;3.科技前沿的物理情境。学习探索问题情景主要包括3方面4.物理学史问题情境;5.课标与教材中的典型问题情境;6.科学探究的问题情境。核心素养:物理观念(物质观、运动与相互作用、能量观)...