关于开展基于历史学科核心素养发展的中学生实践能力提升典型案例...

具体包括:历史小论文写作、历史著作读书报告、口述史写作、历史剧本创作与展演、历史研究性学习(小课题研究)、历史跨学科主题学习实践活动、历史文物模型制作、历史文物解说、历史社团建设与发展、历史主题文创产品设计、历史漫画创作、历史科普短视频创作等12个项目,分2024年度和2025年度两次进行。各项目具体要求见附件1。

济宁:212项社科规划课题确定立项

坚持细化完善申报课题学科分类，选优选强评审专家，本着“严进严出”“宁缺毋滥”的原则，全面推进专家匿名评审、分级评审等工作机制，坚持形式评价与内容评价相结合，注重课题的学术价值和实践价值，真正将学术水平高、创新性强、实践应用价值大的课题推选出来，以确保立项评审工作公开公平公正。2024年，社科规划课题立项...

2024年济宁市社科规划课题确定立项课题212项

坚持细化完善申报课题学科分类,选优选强评审专家,本着“严进严出”“宁缺毋滥”的原则,全面推进专家匿名评审、分级评审等工作机制,坚持形式评价与内容评价相结合,注重课题的学术价值和实践价值,真正将学术水平高、创新性强、实践应用价值大的课题推选出来,以确保立项评审工作公开公平公正。2024年,社科规划课题立项率为48...

人工智能时代生物信息学学科发展和人才培养模式研究

加强顶层设计,完善学科体系与教学体系。一方面,要健全和完善生物信息学的学科体系。现有的学科分类、产业分类和经济活动目录中,存在生物信息学缺失或定位不准确的问题,建立完善的理论体系、充分体现学科价值、进行有效的学科分类和产业分类等工作至关重要。要加强顶层设计,充分发挥新型举国体制的优势,推动学科发展和产业创新...

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

基于此,我校创新性地建立了同行评议专家库,邀请各知名院校、各学科领域杰出代表担任评议专家。同行评议其实也是一种学术交流,通过内外兼评、分类评估等举措,可以建立权威、公平、公正的评审体系,从而激励教师培养更多优秀人才,产出更多标志性、开拓性成果。

研究生教育分类发展的关键问题与推进策略

[摘要]深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展,要以基础学科博士生培养为重点,深化学术学位研究生教育改革;以卓越工程师培养为牵引,促进专业学位研究生教育特色发展;破解两类学位同质化发展难题,打造差异化培养链条;全面形成两类学位研究生教育各具特色、齐头并进的格局(www.e993.com)2024年11月23日。

枣庄市社科联创新机制完善应用课题研究

各高校、市委党校科研处（社科处）、市直有关单位统一组织本单位、本系统课题申报。市社科联对课题申报人和课题内容进行审核后，进入专家立项评审程序。各汇总单位报送课题数量原则上不超出上一年度本单位立项数量。课题评审环节上更加规范。完善申报课题学科分类，选优选强评审专家，遴选25名社科专家成立评审组，本着“严...

课题选题方向更明确!枣庄市社科联2023年创新设置3个专项课题

课题评审环节上更加规范。完善申报课题学科分类,选优选强评审专家,遴选25名社科专家成立评审组,本着“严进严出”“宁缺毋滥”的原则,大幅压减课题立项、结项比例和数量。2023年应用研究课题共征集课题807项,220项准予立项。“廉洁文化建设”专项课题征集108项,53项准予立项。“产业工人队伍建设”专项课题征集38项,17...

湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读

各学科课程标准(2022年版)是作业设计指南的研制依据。将课程标准的研读作为教师个人学习和校本教研的重要内容,是准确理解作业设计指南的前提和基础。(二)依据学情分类设计教学有法,教无定法,贵在得法,作业设计同样如此。教师应充分了解所教学生学情,关注不同层次学生间的差异,结合教学实际,科学设计分层作业,确保...

济宁2024年市级社科规划课题立项212项

课题立项把关更加严格。坚持细化完善申报课题学科分类,选优选强评审专家,全面推进专家匿名评审、分级评审等工作机制,确保立项评审工作公开公平公正。2024年,社科规划课题立项率为48.6%,课题申报质量和立项率比往年有大幅提升,为下步推出更多有成效的研究成果奠定良好基础。