基于项目学习及深度学习理念的教学设计——以“探究向心加速度...

根据这一改革导向,本文设计了以项目学习为主线,并融合了深度学习理念的教学,以此来发展学生的物理核心素养:学生在完成“探究向心加速度大小的表达式”这一项目的过程中,得出向心加速度公式,理解运动学视角下描述匀速圆周运动的各个物理量及其关系,促进了“物理观念”的完善;经历较为完整的物理研究过程,围绕研究问题,设...

从“科学探究”到“探究实践”:让指向核心素养的科学教育真正落地

在科学教育发展过程中,《义务教育科学课程标准(2022版)》首次提出“探究实践”,取代了在我国近20年来备受关注的“科学探究”,这一变化强调“探究实践”及其在课程教学中的落实,指向学生科学核心素养的实现,突出体现了科学教育的探究性、实践性、跨学科性以及主体性;遵循了探问、究理、践真知的实施逻辑;并蕴含着构建...

本期荐读丨刘恩山:指向核心素养的中学生物学科学探究——以“种子...

科学探究是生物学核心素养之一,《义教课标》从能力与品格、环节、意义、形式等4个角度对科学探究进行描述。在“能力与品格”方面,明确科学探究是“源于对自然界的好奇心,解决真实情境中的问题的能力与品格”;在“环节”方面,明确科学探究包括发现问题、制订方案、进行表达和交流等;在“意义”方面,明确探究类学习...

清华大学教授:中小学科学课教学目标落实难,核心素养易成“表面...

我们在调研中发现,大多数老师只是在教学设计环节,将培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四个核心素养进行"一对一"的刻板设计,不论是在学术水平上还是实际操作层面,都无法达到"落实核心素养"的效果。因此,核心素养往往成为"表面素养",甚至只是一种形式、一句口号。这样的教学不伦不类,凭空还增加了不少...

落实物理课程标准 赋能青少年科学素养提升

“物理实验教学的目的是促进学生核心素养发展，不仅是为了解决问题，更是让学生领悟实验过程中严谨、科学的逻辑思维。”课程教材研究所课程改革实验研究中心副主任李正福表示，物理实验教学让学生们在观察现象、理解原理、处理数据中培养创新意识，提升模型建构、问题解决能力。据了解，物理学科研究团队聚焦课堂教学和教师教学...

物理丨2024年高考物理广东卷评析——突出探究能力,凝聚思维品质...

实验是物理学的基础,实验教学是培养学生物理学科素养的重要途径和方式,有助于全方位地培养学生的科学探究能力(www.e993.com)2024年11月24日。2024年高考物理全国卷注重科学探究考查,引导学生经历实验过程,体会科学研究方法,养成科学思维习惯,做到学思结合,提高学生实验能力。第11题,考查新课标必做的实验操作和实验数据处理,考查学生的实验能力,引导学...

...教学方式变革行动” 西安市教育科学研究院开学季课堂观察|周至县

教师周海英和肖红苹执教同课异构高三复习课《羧酸》一课。两节课能够将真实问题情境中的核心化学问题转化为层层递进的任务活动,引导学生在互动式、启发式、体验式的学习活动中展开科学探究,拆解真实情境,完成项目任务,掌握化学必备知识,有效关联知识结构,积极发展创新思维,实现所学知识向关键能力和核心素养的转化。

都说物化生难,也许是孩子没有打好科学的基础

以物理这门课程为例,我们先来看一下2022年版的新课标,对物理学习提出了一个新概念,就是核心素养的培养,包括以下几点:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。这意味着,未来的物理学习将超越单纯知识点的掌握,转而注重引导学生像科学家一样思考,强调通过实践活动探索知识、应用知识。

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略

核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略□杨勇深度学习是核心素养得以落实的关键,深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而,在现实中,许多教师对深度学习存在一些误解,他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些,或者习题难度再提高一些。这些误解偏离了深度学习的真正内涵,无法真正实现核心素养的落地。因此,本文将...

专家评高考理综全国卷:突出科学教育,服务拔尖创新人才培养

物理:注重科学思维和科学探究考查,服务拔尖创新人才选拔注重物理观念考查,夯实学生知识基础物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分,也是学生适应未来学习和发展的重要知识基础。2024年高考物理全国卷注重物理观念的考查,引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。试卷注重将知识学习与实践相结合,紧密联系生产生...