三年级是个坎,语文怎么才能保持好成绩?(附1-6年级基础知识通关下载)

首先,我们需要明确三年级语文学习的“坎”究竟体现在哪里。一方面,随着年级的升高,课文篇幅增长,阅读难度提升,要求孩子具备更强的阅读理解能力和信息提取能力;另一方面,作文开始从简单的看图写话过渡到命题作文,对语言表达、逻辑思维和创意想象提出了更高要求。同时,字词量的增加,也让部分孩子感到吃力。二、扎实基础,...

四年级的语文怎么辅导才能提高成绩?家长必备辅导秘籍!

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资深老师大实话: 孩子们在语文上花的功夫,好多是无效的...

三、四年级最应优先解决的是提高写作水平,这不但可让学生从一开始便能在作文上领先,而且通过写作练习来提高学生的概括和表述能力,这是个事半功倍的方法,进步非常明显。这时就算孩子阅读上有些问题,也应当以作文为先,对于一个概括能力和表述能力基础弱的学生来说,要想在阅读上取得较快的进步,是不可能的。到了...

??四年级语文怎么提高成绩?四年级语文成绩下降怎么办

第四,写作文要前后呼应,突出细节。不管什么作文,都要养成前后呼应的习惯,主题在第一段和最后一段都要出现。然后,要抓住自己感兴趣的一个点,用细节来填充,尽可能形象、生动,这样就不会把文章写成流水账。毕竟是小学阶段,太高深的理论也行不通,按照这四点做下去,基本可以保证得高分,而且整体水平也会不断提升。

阅读量大,语文成绩真的好么?娃读了6000本书后的答案

前期积累很重要:识字、提升认知、经常与他谈论各种话题。我觉得语文是一个不断积累的学科,给他编故事,和他不断地聊天,其实就是在帮他积累。至于小学低年级的看图写话,学前我没有带他写过看图写话。一年级时老师开始教,要求会低一些,写清楚三要素就行。我会让他仔细观察图,尽可能多的进行描写和想象。

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聚焦学习任务群,探索读写一体化教学新样态!小学语文读写一体化...

随着新课标的实施推进,语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现。为了让表达在课堂教学中落地,潍坊寿光市探索了“读写一体化”教学新样态,寻找阅读与写作教学的契合点,实施“读写一体化”,实现读写相长,推动学生语文课程核心素养的全面提升。为了进一步引领教师对新课标的深入研究,探讨课堂教学的有效实施,中国教师报特...

从小学到高中的学习规划,太有用了!

有专家甚至说:“一个高二学生的成绩,有80%是取决于三年级时候的表现。”虽然权威性无从考证,但足以说明这阶段的重要性。三四年级关注重点:1.语文方面:培养阅读习惯,勤动笔写作三四年级的语文课,重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡。

不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻

我主要做的,就是带着阳姐加强古诗词、小古文、成语、中外文学泛读、时事新闻、阅读精读和作文提升等课外语文项目的学习,通过课外的大语文学习,促进语文素养的整体提高,从而保持课内语文的学习成效。目前看来,结果也还不错:二年级语文课内成绩基本保持在99,100分,双减后的三年级取消平时测试,语文期末测验成绩分别为...

儿子13岁, 四年来跟老师申请不做作业,语数外全面开花 …_腾讯新闻

四年级的冬天,因为带小宝读书,意外的我们知道了原版启蒙,以及英语“习得”,一场疫情半年的在家学习时间,则让我们看到了自主学习的成效。当时半年网课,哥哥没有听校内课,更没写过作业,完全是按照“听力先行”+原版教材自主学习,提升的效果则远超我们的期待。六年级时哥哥已经可以裸听中章小说,写作相当于美国小学五...