浙江省教育厅立规了:小学初中不得组织月考,考分排名不得在家长群...

义务教育阶段要减少考试频次，淡化考试的甄别、选拔功能，突出考试的诊断、激励和改进作用；除了初中学业水平考试，其他考试只是阶段性的评价诊断，不具有甄别和选拔功能。（二）优化考试评价体系。树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观，遵循学段规律和学生身心发展规律，完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向...

不组织周考、月考,不得下达升学指标……事关浙江义务教育阶段考试...

学校(包括教育集团,下同)是校级考试的组织单位,要科学合理安排考试,切实压减校内(包括教育集团内校区间,下同)组织的各类文化学科统一考试,减少学生不必要的考试压力。各地要严格执行教育部有关考试组织的底线要求,小学一二年级不以纸笔测试为主要评价方式,不进行期末纸笔考试;小学三至六年级可组织期末考试;初中可组织...

不组织周考月考!省教育厅最新通知!

学校(包括教育集团,下同)是校级考试的组织单位,要科学合理安排考试,切实压减校内(包括教育集团内校区间,下同)组织的各类文化学科统一考试,减少学生不必要的考试压力。各地要严格执行教育部有关考试组织的底线要求,小学一二年级不以纸笔测试为主要评价方式,不进行期末纸笔考试;小学三至六年级可组织期末考试;初中可组织...

浙江省教育厅立规了:小学初中不得组织月考

义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊断、激励和改进作用;除了初中学业水平考试,其他考试只是阶段性的评价诊断,不具有甄别和选拔功能。(二)优化考试评价体系。树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化...

你是孤儿吗?中学老师作业评语惹怒全网:老师带头“霸凌”,是教育的...

米粒妈简直不敢想象,书面化评语都句句人身攻击的老师,平日里会对孩子进行多少口头上的责难和辱骂。如此恶劣的行为在网上曝光之后,引发众怒。“作业都家长管,要老师干嘛?”“过分了,这是人格侮辱。”“没有师德,怎么当上的老师?”对孩子影响最大的人,除了家长,就是老师。

农民工子弟的自我放弃历程:一个 “好孩子” 的案例

班主任还额外任命她为班主任助理,这是全校其他班级没有的一个职务(www.e993.com)2024年11月24日。除期末考试外,学校有一套复杂的综合评分系统,对学生的平时表现进行即时评价,比如卫生值日、好人好事、老师表扬等可以得到不同程度的加分,相反逃避值日、违纪逃课、打架斗殴等会扣分。这一系统是JH学校对于教育主管部门素质教育要求的具体落实,同时也是...

重磅!教育部出台义务教育阶段控制考试次数,值得反思

说难听点，目前教育评价体系下的应试教育使学习变成了一种比拼，这种比拼又使得学校不规范办学、家长对孩子学习有更多功利性要求，同时让社会培训机构开始焦虑营销。如此多方压力下，学生便被包围在追求分数之中。控制考试次数教学质量如何保证，净扯淡。学生每天实际花在学习上的总时间没有减少，尽管课内学时有所降低。

指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议

这种观点和现象首先体现在指向学生的各种测评过于频繁密集,无论课前摸底、课后测试、知识点检测、单元过关,堂堂清、日日清、周考、月考、段考,还是事事评估、样样评估、时时评估,以及自评、同学评、家长评、老师评等,都以“强化过程性评价”的改革姿态强力介入儿童的日常生活,给学生成长和发展带来巨大的压力与困扰。

一场教育实验中的“折叠人生” | 深度报道

后来,家里给他报了奥数班,挫败感更强了。在学校,他是成绩最好的学生,总被夸聪明,但奥数班不缺聪明人,不少六年级的孩子能做出高中的求导题。按成绩分班,方宇只能被分到五班。老师总说他们“真的太笨了”。父母让他经历这些的目的很明确,考入一所重点中学。这里是北京市海淀区,有着最好的教育资源和最激烈...