别人家的班主任,全班学生评语全用"如梦令"填词
“字迹巧夺天工,卷面镂冰雕琼。作业是样板,同学唯你是从。雨萌,雨萌,前路无问西东。”1月26日,记者从武汉经济技术开发区神龙小学获悉,六(1)班班主任沈威威将本学期的评语以“如梦令”为词牌名“述其事,励其志”,给全班46名学生填词。每一名学生的素质评价手册上都有一份定制版学期评语,内容涵盖学生的个性、...
藏头诗、词曲、山东快板……南京这位班主任这样写评语燃爆了
“年少有为不一样。人聪慧,凝神闯,读书八十,细雨苗茁壮。常礼举要三百千,古诗文,蕴涵养。跳绳夺冠掌声响,数学赛,一等奖!自觉自主,学勤比赶帮。不用扬鞭自奋蹄,坐得住,品书香。”这是南京市江浦实验小学夏光清老师为学生写的期末评语《江城子·寄语李雨熙》,全班47个孩子47首词,令人叫绝!扬子晚报紫牛新闻记...
有位班主任为44位学生“量身定做”古文评语
“学生都很兴奋,说这是他们小学六年收到的最特别的评语!”应老师把这个班从一年级带到现在,想到他们再过一学期就要毕业,语气中充满不舍。下面就看其中几篇评语——陈同学:今有陈氏之女,身材娇小,性开朗活泼,通音律,善器乐,精于画,常有绝世佳作,惹人赞矣。与人为善,乐于助人,友众。其尤以体育为佳,乃跳...
“双减”后的第一个期末,老师们怎么写评语?来欣赏这些“私人订制...
一年级(1)班的班主任李雪迎老师将“小笋芽班”学期评语与班风班训相结合,针对每一株小笋芽的个性特点细细描述,指导学生正确地认识自己;记录学生成长中的兴趣、爱好、特长,用每个小小的闪光点照亮自信;期待鼓励的语言带给学生自我教育与改变;把每句话写进学生心里,评语为桥塑造鲜活人格。每个孩子都是一颗闪耀的星星。
独一无二的礼物:老师用词牌为学生写评语
"书为侣,赶流光,字如其人,笔笔见质量。偶尔生气不生事,笑意脸庞,善思竞芬芳。文字顺,志行长,跳绳进步,舞蹈俏模样。专注提速迎朝旭,胸存劲松,自信景无双。"这首名为《苏幕遮·寄语李瑾》的词,是班主任夏光清写给学生李瑾的期末评语。短短几句记录了孩子的成长,也指出了不足,读来让人眼前一亮。
这群小学毕业生,用对联诉说离别
小学六年级的孩子们也迎来了毕业大家为彼此写下毕业赠言来自湖南省长沙市长沙县泉星小学58班的孩子们选择用一种别出心裁的表达方式“对联”写下对师友的不舍与祝福夏日的晚风捎来离别的惆怅也启迪着孩子们泉涌般的文思他们写下了对老师的感谢:...
学校老师很走心 “私人订制”期末评语“玩”出新花样
与胡荣波不同,今年,长沙市开福区清水塘江湾小学3(10)班班主任吴娜则将孩子们比喻成一朵朵可爱的小花,再配上可爱的表情,鼓励孩子在下一学期继续加油。“孩子们从一年级到六年级,每一年都在成长,我想每一年的评语都不太一样。”吴娜告诉记者,一年级是朗朗上口的小儿歌;二年级是文字;三年级带有花朵、笑脸的符号...
班主任私人订制40首藏头诗 藏了学生姓名和老师的期待
全班40人班主任私人订制40首藏头诗紫牛新闻记者翻开初三(9)班学生的成绩册,每人的期末操行评语里都整齐地贴着一首藏头诗。细细阅读可以看出,这些藏头诗里不仅藏了学生的姓名,也藏了他们的个性和爱好,更藏了赵老师对学生的殷殷期盼和美好祝福!吴欣然同学很喜欢阅读,赵老师就写了“诗书满腹话烟雨,扶摇东风上九天”...
学生评语如何写出个性
“我女儿的班主任就曾那么做过。女儿读小学五六年级时,班主任是从别校调来的轮岗教师,孩子上六年级那年,她就指派几个班委上网搜集几个不同版本的学生评语作为模板,然后打印出来,再归纳成几种类型,分别安放到她所认定的优秀生、良好生、中等生、差生等孩子身上。”李女士气愤地说。
学生评语如何写出个性 寥寥几句可能改变人生
“我女儿的班主任就曾那么做过。女儿读小学五六年级时,班主任是从别校调来的轮岗教师,孩子上六年级那年,她就指派几个班委上网搜集几个不同版本的学生评语作为模板,然后打印出来,再归纳成几种类型,分别安放到她所认定的优秀生、良好生、中等生、差生等孩子身上。”李女士气愤地说。