一年级班主任写花式评语,45名孩子收到属于自己的“表情包”
华声在线1月11日讯(文/视频全媒体记者胡锐)如何给小学一年级小朋友写评语,才能给他们留下深刻印象,并激发其学习兴趣?长沙市仰天湖中建小学的张依霏老师的做法是,在每个评语旁画上一幅图,来概述每一个学生的特点。“有足球名将、舞蹈家、科学家、绘画大师,每一个学生都有专属于自己的表情和图画。”1月11...
班主任给小学生写期末评语,网友:原来老师另有深意啊
班主任给小学生写期末评语,网友:原来老师另有深意啊#社会百态##轻松一刻#班主任给小学生写期末评语,网友:原来老师另有深意啊特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。来自于:山东权利保护声明页/Noticeto...
【中考】广东初中生综合素质评价将作为毕业升学依据或参考!
评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期结束时进行,反映学生一学期的综合素质发展情况;毕业评价在第五或第六学期末进行,反映学生整个初中阶段综合素质发展情况。1.自我陈述。在教师指导下,学生用纪实性语言陈述自己综合素质发展情况和个性特长,并以典型事例支撑;引导学生在回顾和记录成长事实的过程中,不断发...
“网红”期末评语,学生真的喜欢吗?
治愈系评语,是学生的成长记录袋,装进了班主任的理解和鼓励,装进了学生的心理健康,也装进了班级管理的大格局。治愈系评语,将班主任的单项输出,变成师生的双向交流,评语不再是班主任的“我要我觉得”,也不是学生的“我要你觉得”,而是师生的“我们都觉得”。文章来源:浙派教师、光明社教育家微信公号封面图:包...
仪式感满满!老师用200个成语给学生写评语
仪式感满满!#老师用200个成语给学生写评语#1月10日,湖南长沙,麓山滨江实验学校初一班主任共用200个成语来给学生写期末评语,每个学生都有六七个成语来评价,简单又明了。贺老师说,希望在每一件事情上给他们一些仪式感,所以在这一次期末评语的时候,为了加深他们的印象,给他们耳目一新的感觉,使用了成语。@晨视频...
“网红”期末评语学生真的喜欢吗?这位教师的思考相信对你有启发
期末,各类网红评语横空出世,有老师秀文字,有老师秀设计……藏头诗、文言体、自创歌曲等等不一而足(www.e993.com)2024年9月28日。一位老师面向班级学生做了一个调查:你们最喜欢什么样的教师评语?然而学生却表示……老师,相信你看完这篇文章,一定会对期末评价有更特别的体会!我面对的是初中生。设计期末评语时,除了客观评价孩子一学期在学习上...
成都初中生综合素质评价方案出炉,结果将用于中考录取参考
1、评价特点与变化评价方式,用客观的写实记录取代了传统的主观性评价。学生通过“成都市初中学生综合素质记录管理系统”信息化平台对自身发展情况进行客观写实记录。与之前的评价工作比较,取消了学生自评、同学互评、教师评价等主观性评价方式,只在毕业学期由班主任对学生的个性特点简要给出评语,除此之外,学校、教师不再...
河南初中生实施综合素质评价 作为中招录取重要参考
学校要为每位学生建立《河南省初中学生综合素质档案》。档案内容必须来源于每学期《纪实报告》所填报的内容,不能随意添加。毕业时,学生须采用纪实性的语言和典型事例撰写自我陈述,班主任和相关教师撰写综合评语。教师评语要客观、准确揭示每个学生的个性特点,避免面面俱到,千人一面。
南京中小学期末评语流行私人订制 学生自评称土豪
学生自评太精到,班主任惊叹“我该如何下笔”有初中生自评“土豪”,还有人写得像诗“此人自认为是土豪,但吃苦耐劳;此人很想习好,自制力不太可靠;此人想要邻际交往和睦好,性格奇怪改不了,说话少经大脑。世界真奇妙,他意难思考。”这是金陵汇文学校初一(11)班的小沈同学的期末自评。无独有偶,他的同学小倪...
初中生综合素质评价改革:区县如何打通“梗阻”
4.改良学生综合素质报告单,倒逼学校完善综合素质评价学校在学期末都会向家长发一份学生综合素质报告单,主要内容有各学科成绩分数、综合素质评价等第、班主任评语、奖惩情况和出勤。这种学生综合素质报告单,内容简单不完整,侧重文化学科成绩评价,侧重结果性评价,难以反映学生在校一学期的综合素质过程性表现。