小学三年级的英语课本竟然没有一个汉字,这让小学生怎么学?

同时,也可以和孩子一起学习英语,用简单的英语对话,提高孩子的学习兴趣。老师在教学过程中,可以采用更加生动有趣的教学方法,如游戏教学、情景教学等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。此外,还可以利用多媒体资源,如图片、视频等,帮助孩子们理解英语单词和句子的含义。总之,小学三年级英语课本没有汉字虽然给孩子们...

新版英语教材,一个汉字看不见,孩子能学会吗?考试能行吗?

2024年秋季新学期,小学三年级英语换成新教材,一个汉字也没有。有家长说,三年级英语就这难,普通家长没法辅导了!为此,平湖一柱写了一篇《小学英语新教材,一个汉字都不见,家长若英语不过关,千万莫辅导》的文章,大意是英语学习是一种语言学习,小学乃至初中英语都是日常英语,只要听得懂、说得溜就算学好了,就能考高...

清朝的英语书,汉字标注在150年前就有了…

清朝的英语书,汉字标注在150年前就有了,原来我当年学英语方法是老祖宗传下来的。特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。关键字:英语书汉字学英语老祖宗来自于:湖北权利保护声明页/NoticetoRight...

不知不觉,我们中国人讲的汉语中,已掺杂海量英语

这种用法与我们古代象形字的用法有相似之处。现在的英语词汇大多是用原有的发音来替代，而我国古代的象形字则是根据物体的特点与形状来创造新的汉字。一个是依赖音读，另一个则是依靠形状，都是简单易记且不易出错的方式。然而，这其中也存在一些缺陷，虽然大多数词汇可以通过英文发音转化为汉字，但这也无疑损害了...

两位小学娃的“20分钟早读奇迹”:语文英语两不愁!

一是语音意识,就是把孩子听到的词汇转化为阅读词汇,比如孩子听到“香蕉”,基于认知基础,再和汉字“香蕉”对应起来。二是字形意识,就是孩子建立对汉字的形状感知,了解“香蕉”的字形,在反复感知的过程加深对汉字的理解与体会。识字初期,我就会鼓励茉莉对着句子朗读出来,当她遇到困难的时候,就帮她把发音念出来。

汉字保卫战(反对用英文缩写代替中文)

“ETC”是一个英文缩写，它的全称是“ElectronicTollCollection”，翻译成中文是：电子收费(www.e993.com)2024年11月23日。那么相对应的ETC设备应该叫做：电子计费器。但是大家都约定成俗的叫它ETC，忽略了它的中文名称。不知从何时起，英文已经悄悄的代替了中文。有一次我的电脑联不上网，技术人员来了以后为我的电脑设置了一下IP地址问题就...

三年级英语新教材,一个汉字都不见,“全英语教学”能否实现?

这也就是说,“全英语课堂”首先是一种教学理念,是一种教与学的努力方向,然后才是一种课堂教学模式。教师唯有牢固树立这个理念,在教学中才可能努力做到少说汉语,不说汉语。否则,就可能为了说得清楚、讲得明白,图省事,课堂上教一个英语单词,而“大篇幅”汉语来解释,其结果,就是40分钟英语,30分钟讲汉语。

...网友发现现场的提词器有点意思~“像极了我在英语书上标汉字”

凡希亚首唱中文歌发音超标准,网友发现现场的提词器有点意思~“像极了我在英语书上标汉字”2024-06-2915:54:58封面新闻四川举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环视频加载失败封面新闻88.0万粉丝封面传媒旗下封面新闻00:08日本首次反向要求:自卫队常驻美国,石破茂曾发文:日美关系应对...

5月语言学联合书单|技术文档中的受控语言

本书研究所依据的语言材料主要是永乐本《回回馆杂字》《回回馆译语》,通过对语料的深入分析,揭示了汉字音与波斯语音之间的对应关系,考察波汉对音的方式方法,分析归纳明代前期汉语语音的特点,并描写其语音基础。《唐以前“古今字”学术史研究》蒋志远著,社会科学文献出版社...