甘肃省人民政府办公厅关于印发

按照困难重度残疾人家庭实际需求,个性化改造包括便于残疾人做饭吃饭、独立出行、如厕洗澡、日常生活的灶台矮化、房门加宽、出入口坡化、地面平整硬化、坐便淋浴及扶手加装等残疾人居家无障碍设施,以及中国残联关于进一步提高困难重度残疾人家庭无障碍改造工作质量目录清单涉及的内容。(四)资金安排。投入中央彩票公益金改造...

受访大学生期待怎样的“社会课堂”

关于社会实践活动存在的不足,中青校媒调查显示,57.19%的受访大学生表示实践机会有限、竞争激烈;49.79%认为缺乏与专业课程的紧密结合;同时,形式主义、缺乏深度和实质性内容(41.16%),指导和反馈不够充分(33.76%),安全和权益保障不足(14.68%)等,也是受访大学生认为社会实践活动亟待解决的问题。期待各界支持,受访大学...

儿童发展科学在线专栏|未成年人案件强制报告制度实践案例

未保法第十一条规定:“国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员,在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的,应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。”“比如居委会和工作人员、医院和医护人员、学校和老师、宾馆和服务人员等,他们都有强制报告义务。

五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告

五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告今天举行的全国优秀教师师德报告团首场报告会上,原北京市第二实验小学教师霍懋征,江西省永修县柘林镇黄岭小学太阳山教学点教师邹有云,上海市尚文中学教师黄静华,湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学教师盘振玉,北京师范大学教授林崇德以“爱的教育”为主题,先后作了精彩报告。五位...

福州第三中学晋安校区假期学习生活指南

为提升学生的人文素养和审美品味,厚植爱党爱国爱家乡的情怀,我校决定开展“福”文化社会实践活动。一、活动时间2023年7月二、活动形式(一)“福”文化社会实践活动时间:2023年7月内容:各班根据班级实际情况,成立实践队,紧扣“福”文化主题,融合相关学科知识,制定相关的研究课题,利用假期时间赴校外开展“福...

吉首大学吴松:四年扎根武陵山区 用青春实践书写最美华章

吴松,一个阳光积极正能量的北方大男孩,四年扎根湘西,走访调研武陵山区贫困村落,积极参加各类社会实践活动的追梦者,在吉首大学学习期间组织和参与社会实践活动110余次,帮助留守儿童300余人,社会实践活动时间长达1600小时(www.e993.com)2024年11月11日。他用实际行动服务武陵山区,践行以人名校,以业报国的校训,成就贫困山区留守儿童的读书梦,书写青春最美...