什么是学习进阶?小学语文有哪些学习进阶模型?学习进阶如何支持...

主持中国高教学会十三五课题《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究》及北京市教育科学十三五规划课题《构建小学生阅读能力发展路径的实践研究》,著有成果专著《文化传承与理解视角下的小学语文教学》及《构建阅读能力发展路径的实践探索》。多篇文章刊于《小学语文教学》《小学教学设计》《语文教学通讯》《中国教师》等期...

四川小学教育(专升本)专业考试计划

小学课程与教学设计是小学教育专业的核心基础课,主要包括小学课程与教学理论基础、小学课程设计与开发、小学课程实施与评价、小学课程领导与管理、小学教学目标、过程、教学方法与模式、教学组织与评价、小学教学设计、小学课程与教学改革等。该课程旨在使未来从事小学教育的学生能够系统掌握小学课程与教学论的基本概念与基本...

2024年度全国教书育人楷模候选人简介

她力主乡村语文课堂改革,自主构建“博雅”语文课程体系,将经典古诗文等优秀传统文化纳入乡村语文课堂。她坚持探索乡村语文课堂教学规律,倡导“海量读写”和“阶梯拓展阅读”,开展乡村语文学业评价改革实践。她热衷教育公益事业,做阅读推广人,为3000多个留守儿童、流动儿童家庭提供家庭教育志愿服务。她是教师成长的领路人,累...

第七届全国基础教育批判性思维和创新教育研讨会暨基础教育批判性...

近几年研究批判性思维和议论文写作,课程深受学员欢迎。吴格明交流专家江南大学语文课程与教学论教授,教育部“国培计划”专家库成员。中国逻辑学会逻辑教育专业委员会主任,教育部高校素质教育指导委员会批判性思维与创新教育分委员会常委。部编高中政治教材《逻辑与思维》主要编写者。在人民教育出版社、语文出版社等出版...

全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略

两次小学科学实验监测结果,实验探究较阅读、书面作业更利于提高学生科学思维,进而推动了全省实验室建设、专职师资配备,小学科学实验开出率大幅提高。二是实证教研融入教学规划。全省监测梳理共性问题,各级教研员挖掘数据找症结,推动区域教学改进行动。小学语文近两轮监测针对阅读与习作两大专题进行学与教诊断,制定三年教研...

正高级,椒江新增4人_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

执教近100多节公开课和讲座;主持《文体意识观照下的小语阅读教学实践研究》《小学生习作支架的设计与实践研究》《精准语文教学的实践探索》等5个省课题,8个市级课题,并获得省市级课题成5次;《基于学情的小学语文学习支架搭建》等近60篇论文发表在正式刊物或省市教科研论文比赛中获奖,出版语文教学专著《语文教学的思与...

2022年亳州工业学校教学质量报告

2022年学校教师积极参安徽省中职教师教学能力大赛,优质课、优秀论文、优秀教学软件等评选。其中许飞等5组教学团队获得省级奖项,张远洋、汪梅红两位教师的教学软件分别获得省级一等奖、二等奖。3.2课程建设质量一、提升课程建设质量的举措及成效(一)优化课程设置,制定人才培养方案课程设置要与人才培养目标、定位...

全国教书育人楷模候选人事迹简介

他积极开展课题研究,撰写的教学设计、教学案例多次获奖。他充分发挥“传帮带”作用,指导的多名教师被评为骨干教师。曾获全国模范教师、河北省优秀教师等荣誉。06齐国辉齐国辉,女,汉族,1969年3月生,民盟盟员,河北农业大学林学院教授。她扎根高等教育28年,努力推动科学研究、专业教育、课程思政相结合,把一项项科研...

【教师活动】2023年广东省小学语文优秀论文、教学设计和录像课...

格式要求:上交教学包括封面和正文两部分,请作者在正文前面装订封面,内容为“2023年广东省小学语文教学设计+作者所在市县+作者单位”,正文不再署作者单位和姓名;论文正文以2500～3000字左右为宜,页面设置请使用A4纸,上、下、左、右各留边空3cm,行距为1.5倍,正文使用5号宋体。

安徽省教育厅关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知

小学:语文、数学、道德与法治、体育与健康、信息技术、科学、综合实践;中学(包含初中和高中):英语、历史、地理、物理、化学、生物学、美术、音乐;特殊教育二、论文内容近两年的教育教学研究成果,包括基础理论研究、与本学科教学紧密相关的调查报告、经验总结(不含教学设计)、实验报告等。