6年后回头看: ??“让孩子从名校转入普小,是我做过的最正确的...
每天微信群里会有不同组合的小朋友在讲台上拍照,拿回各种不同名目的表扬信;每月一次月考,每月家长写问题分析。微信群、QQ群各种信息应接不暇。两个月后我已经形成条件反射,接到老师的电话都会不自觉坐直上身,恨不得两手捧着电话给老师回话,感觉比接单位大领导电话还紧张。我的心情都这么紧张,那么孩子的感觉呢?
靠这“招儿”,二年级女儿现在写作文又快又好
从娃的小练笔中,我总结了5点心得1、把经典书读到滚瓜烂熟,很多词句就谙熟于心了下面是娃二下语文实验班的第二次作文,全程35分钟,我没说过一个字。说实话,我觉得写的真不错,特别是有一段桃花,娃用了“打了个哈欠,徐徐缓缓慢慢”,用词细腻,我问娃,怎么想起来写这一段,娃说因为以前我们读的一段《日...
三年级(下)小练笔选题汇总
三年级下册的《读写课》中,在课外拓展习作部分,安排了不同的读写学习要点,如“给故事添加一个符合情理的结尾”“用动物的口吻介绍动物”“制造故事的气氛”等,在相应主题的小练笔时可以参考。小练笔和习作要求不必等同,50字、100字都可以,重在看语言运用是否自如,主题把握是否准确,还有,字里行间能不能看出孩子...
“弃写改说”启蒙三年后,7岁儿子语文写作没再怕过……
二是有意识的培养孩子摘抄,因为咱们是低年级,孩子在写上处于弱势,所以就可以让孩子在书上画下来自己觉得好的段落,句子,说一说为什么觉得好,家长可以用手机拍下来,打印出来,给孩子做成一个摘记本。篇:重视阅读,广泛积累其实篇的积累也还是要落到阅读上,但是就不能只是读故事书,而是要读文章,像小读者呀,报纸呀...
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
乍一看识字量到了四五年级的水平,可实际上很多二类字(小学教学中的生僻字,只要求认识,不作书写要求)还不会写。痛定思痛,确实痛啊!当时我的心里是真的着急,希望小孩能够睡好睡饱。这样的状态持续了差不多一个月的样子,我们就开始调整了。3.
统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)
第二单元:看图画,写一写把图画的内容写清楚(www.e993.com)2024年7月31日。看到的、想到的写清楚。《送你两个“构思框”》(点开链接)第三单元:中华传统节日写一写过节的过程。把过节的过程或故事写清楚(人物、时间、地点、参与过程)。第四单元:我做了一项小实验观察事物的变化,把实验的过程写清楚。(实验名称、实验准备、实验过程...
“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”
当时我的心里是真的着急,希望小孩能够睡好睡饱。这样的状态持续了差不多一个月的样子,我们就开始调整了。三年级语文,已有质的区别从新课标来看,小学中段的要求已经与低段有了质的区别。1.识字写字:从能写800字到1600字一二年级的识字量1600,能写800字。