2024九年级上期中复习专项之综合性学习与口语交际考题猜想

①爱读书:将读书变成一种伴随终生的良好习惯。②:。③读好书:有选择地读书。选择你所喜爱的书籍,选择经时间滤过的经典。同学们,读书吧!正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐。(3)讨论探究以下是关于小说阅读方法的讨论,请你也加入吧!甲:我觉得阅读小说首先要把握小说的主题,...

2024年中考语文一轮复习专题12 口语交际2(真题闯关)

示例:坚韧蒲苇(昵称):举办我最喜爱书中人物分享会,交流共享自己最喜欢的书中人物,分析读书快乐。21.(2022??四川泸州??统考中考真题)为庆祝中国共产主义青年国成立100周年,我市某初中学校开展以“做好人生规划,唱响青春之歌”为主题的系列活动,请根据下列要求完成相关任务。学校对全体八年级学生开展了关于人生目...

每天花这几分钟,对语文学习帮助巨大,太香了!

知道嘛?生字、课文、古诗词,只是语文学习这座冰山露出的一角,隐在水面下的语言表达能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力才是语文的底层核心能力。如果单盯着背课文、学生字,大概率就误解了“学语文”这件事。要培养底层核心能力,得学会“把书读厚”,怎么把书读厚呢?简单说,就是多拓展阅读。比如《植物妈妈...

“5+4”贯通培养,百分百名优教师!成都华爱小学的六大独特价值

(3)英语:实施“八位一体”的英语特色建设让每个学生拥有走向世界的通行证。即:一个“四位一体”的课程体系、一个核心+辅助的教材体系、一个小初衔接的教学体系、一套高效的学法体系、一个放飞个性的活动体系、一个情景化的文化环境体系、一个生活化的口语交际体系.(4)艺体:“1+2”工程铸就每个学生高雅与健康...

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 含答案

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习一、积累与运用1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A.浠水（xī）弥高（mí）独裁（cái）气冲斗牛（dòu）B.漂白（piǎo）校补（xiào）衙门（yá）锲而不舍（qiè）C.赫然（hè）深宵（xiāo）衰微（shuāi...

我的读书笔记|高芸:《给教师的100条建议》读书体会

口语交际课上,我点名让学生上台讲故事,点到这名男生时,他很紧张,站在讲台上两只手用力的绞来绞去,一会放在前面,一会放在后面,声音小的几乎听不见(www.e993.com)2024年11月19日。我走过去轻轻摸着他的后背,缓声鼓励,孩子在我热切的目光中完成了故事的讲述。尽管故事讲的一点都不精彩,我还是表扬了他,夸他是个爱读书的孩子。没想到,从那节...

新人教版小学语文教材减少识字量,更注重口语交际和阅读

她表示,减少100个字并不代表减少学习任务,而是学习板块的调整,把更多的空间留给了口语交际和阅读,着重培养孩子的学习习惯和能力。此外,新版教材中的写字总量也有所减少。一年级上册,原教材是每课描红一遍、抄写五遍,部编教材改为描红一遍、抄写两遍。

小学语文口语交际很重要,一定要好好练习(附范文及解题指导)

口语交际能力的构成口语交际的特点决定了口语交际能力的综合性,它由多种因素构成,其中主要因素如下。1.良好的口语能力口头语言是借助语音及其变化来传情达意的,而汉语语音变化是比较复杂的,区别又比较细微,要恰当、准确地运用语言来表达,就必须有较好的语音能力。

部编版四年级下册口语交际“自我介绍”!

部编版四年级下册口语交际“自我介绍”！本次口语交际的“自我介绍”，旨在帮助学生学会根据对象和目的，在不同的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不懂的情况，自我介绍也应该有所不同。本次口语交际的话题就是根据不同的情境向...

小学语文99分和80分,不是分数的差别,家长别着急先看清这件事

真正在小学阶段的语文学习能力,是习惯的补充,是态度的坚持。能够自己主动朗读课文,抄写生字词,背诵和默写古诗,整理好自己的书桌和书包,对语文有预习的过程,这才是我们在分数之前,家长应该看清的事实。100分也好,99分也好,80分也好,都是建立在学习态度和习惯上的分数体现。