笔随心动 妙趣横生

因此,教学中的写不能游离于文本之外,要引导学生把语文形式的运用和课文的学习有机地结合起来,让随文练笔融读写为一体。海量阅读,丰富积累是“常态”“随文练笔”提升的是学生的思维与表达,但不能本末倒置。海量阅读、丰富积累应该是语文学习的“常态”。在学习中积累,在课外阅读中积累。积累美词妙句、好段佳文。

现代文阅读“肢解”美文 言重了

一些优秀教师在课堂上实践阅读教学理念,甚至自编课外读本,坚持下去,无论在应试上还是语文素养的培养上,都取得了“双丰收”。学生课堂上阅读大量经典文本,是一种量的积累,迁移到现代文阅读考题上,稍加方法引导,仍然可以发挥阅读积累的沉淀效应,学生在提取信息、筛选信息、去伪存真、文字感知等能力上,仍然比没有经过大...

构建“时时、处处、人人”读书网络,这所学校让阅读成为师生最美好...

清明节举办“梨花风起正清明”诗会;端午节举办“诗意美文情笙端午”经典诵读汇报演出;六一儿童节举办“‘童声唱盛世诗文颂中华’展演活动”;中秋节举办“金菊明月子路馨诗意清风承美文”大型中华经典诵读活动;国庆节举办“诗润丹桂迎国庆”诗词吟诵汇报演出……学校还特别举行“读好书,好读书”作文竞赛以及读书笔记和手...

一篇文章讲透,为什么要学文言文?如何学好文言文

像《三峡》《岳阳楼记》《滕王阁序》等都是美文佳作,读来才有韵味,才能感知景物的美好。2、释义。读熟文言文后,必要的先要梳理一遍文章。结合课下注释以及工具书,对本文进行对句翻译。我个人建议,不要拿到一篇古文,先去看参考书,不如自己先通一遍,画出自己迷茫的句子,然后再听老师讲或者查看课外书进行梳理。

【诗艺国际】读书 || "美学四大名著",鲁迅、朱自清、汪曾祺一生力...

它还是中小学生阅读指导目录、课外经典读物。唯美彩色印刷,高清呈现200多幅中外传世名画,跨越上千年,每一幅都极具艺术审美力。既能感受中国艺术的博大精深,读懂中国文化的精神内核和底蕴气质,提高品味。又能增长谈资,茶余饭后,和朋友聊聊敦煌艺术,苏轼的寒食帖等等。

语文学不好怎么办?《小读者》杂志解决孩子“阅读难”“写作难”的...

精彩故事与纯粹美文,内容、主题非常丰富,既有身边的日常趣事,又有历史与远方,给孩子打造一个多元立体的阅读世界,能大大地丰富他们的阅读和见识(www.e993.com)2024年11月7日。更重要的是,这些文章只是把丰富的世界展示给他们,而绝不代替孩子思考,让孩子学会带着问题去看文章,边思考,逐渐培养成“多视角”“多方位”的阅读思考习惯。