【诗艺国际】李遂生 || 毛主席诗词读后感言(外四首)
不忘诗心,砥砺前行百花齐放,百家争鸣携手并肩,与时共进??????椽笔轻摇,赐墨留玉,再现诗意生活传统诗词曲赋现代诗歌,歌词译诗,译文文学评论散文随笔,小说,等等欢迎长期赐稿或加主编微信投稿(主编微信:ym153811241)投稿要求要求原创首发杜绝一稿多投请以doc、docx文档编辑,不带任何格式...
贾浅浅现代诗歌赏析(正经版)
(读后感:整体有些意境,将一点点惆怅和一点点不知所云的东西描写出来,很好。)作品2《朱鹮》太阳照亮山坡的时候飞来一只鸟儿那是一只朱鹮落在乔木的金冠上它凝视着水面上的太阳像朝圣者望着恒河(读后感:这篇有诗歌功底在其中,对自由和神圣的刻画到位。)作品3《椰子》有些海水被系在了椰子里...
【悦读南安】华侨中学师生:走近艾青,走进诗歌!
据诗人自述,写这首诗的时候是在一个早晨,一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对大堰河的怀念,他激情澎湃地写下了这首赞颂劳动人民,诅咒黑暗社会的诗篇。诗几经辗转,最终在1934年才得以发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名,并且一跃成为中国诗坛上的明星。Q你平时喜欢读哪些类型的书籍呢?从中你...
假期作业:全家出动写诗歌 考学生还是练家长
写征文、创作诗歌等,也是学校留给学生的常见暑假作业。某区属市重点中学的小程同学就被一篇诗歌创作的作业难倒了。学校规定,在假期每个学生要创作一首歌颂祖国、歌颂母亲的现代诗歌。这可让对诗歌没有什么感觉的小程愁坏了,于是干脆把作业推给了爸爸妈妈来完成。可小程妈妈是会计,爸爸做技术工作,也是对文学不怎么在行。
【初心悟语】张宝君:主动·厚报——《把信送给加西亚》读后感
《把信送给加西亚》读后感——市人大常委会教科文卫委员会主任张宝君天才,只是具备了主动的品质,并使其主动性爆发后的厚报与荣耀。这是我读了《把信送给加西亚》的最大收获。回首四年来人大代表的履职经历,就像“送信”一样,人民群众就像那位将军“加西亚”,我们每一位人大代表恰似N个“罗文”,只有主动想点...
北京现代音乐研修学院附中第十届“品味书香 诵读经典”悦读古典...
近日,北京现代音乐研修学院附中(北京市现代音乐学校)第十届“品味书香诵读经典”悦读古典诗词大赛圆满落幕(www.e993.com)2024年10月14日。本次大赛于4月23日启动,分设一二三等奖及鼓励奖,北音附中所有学生踊跃参与其中,大赛旨在积极响应国家弘扬传统文化的倡导,通过聚焦中国古典诗词,引领学生走进诗歌的广阔空间。活动充分展现了北音附中青年学子的古...
今天,我们该怎么读鲁迅?|名人堂·师说之李怡
出版学术专著《中国现代新诗与古典诗歌传统》《现代四川文学的巴蜀文化阐释》《七月派作家评传》《现代:繁复的中国旋律》《大西南文化与新时期诗歌》《中国现代诗歌欣赏》《日本体验与中国现代文学的发生》。先后成为教育部新世纪人才支持计划人选、2005年全国百篇优秀博士论文获奖者。
IB文学:如何评论现代诗歌?
其实,对于现代诗歌,最佳的赏析就是将你自己设身处地去体味,感受作品,然后将你的读后感写下来。可以从以上所述方面去想,赏析最好能抓住字眼,会更加全面,具体!其实诗歌赏析有一个持久的提高方法,那就是多读多背多体会,随着优秀作品的积累,对诗歌的感知能力也会随之提高。
川大文新学院院长、博导李怡: 今天,我们该怎么读鲁迅?
这位老师吸引了一大批热爱鲁迅的中学生,带着他们一起读《鲁迅全集》,读完了以后这些孩子们自觉自愿地写评论、写读后感。其中有一个同学围绕《祝福》写读后感,一读《祝福》,二读《祝福》,一共写了30多篇20多万字,可以出一本书了。李怡为此专门到这所中学,请这位语文老师把学生写的关于鲁迅的读后感拿给他看看,“...
“爱象”缠绵“离骚”情——陶建群爱情诗集《缠绵远方》读后感
节奏是诗歌艺术的生命。作者在承继《诗经》《离骚》古诗创作艺术与展现现代诗歌表达艺术融合方面,是有探索和创新的。一方面以排比、比喻、拟人、通感、象征和复沓等修辞格,体现出了诗歌节奏的韵律美;一方面又融情于诗歌结构,将外在的韵律消融在诗的内部骨骼里,使形式沉浸到内容中,创作出了形式与内容交融的旋律美的诗...