四年级下册单元习作 《我的动物朋友》指导
2.运用比喻、拟人等修辞手法:使形象更加生动。3.描写动作和神态:展现个性和活力。4.详略得当:人与动物的故事要详写,外观特征、生活习性等内容要略写。三、注意事项1.外貌描写要突出特别之处。2.动物朋友的个性特征很多,选择一两个重点写。3.学学课文中老舍先生“先抑后扬”“明贬实褒”、丰子恺先生...
《围绕中心意思写》六年级第五单元作文范文15篇
回到家,我为小猫咪准备了温暖的水和柔软的毛巾。尽管小猫咪一开始有些害怕,但是它能感受到我的善意和关怀,渐渐地放下了戒备心理。我轻柔地给它擦拭身体,小猫咪似乎在享受这份温暖和呵护。看着它渐渐恢复了活力,我感到非常欣慰。从那以后,我开始关注身边更多需要帮助的动物和人。每天放学回家后,我会和一些志愿...
518 | 国际博物馆日!天津活动菜单请查收
●“聊聊我和博物馆的那些事儿”分享会时间:2024年5月18日地点:李叔同故居纪念馆邀请博物馆相关工作人员/老师,与青少年学生一起,座谈关于博物馆的故事;体验故居博物馆互动游览环节,发现博物馆给每个人带来的特别感动。●叔同之夜“博物馆奇妙夜”特别活动时间:2024年5月18日晚地点:李叔同故居纪念馆在...
四年级语文下册:《我的动物朋友》同步作文,收藏给孩子参考学习
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四年级作文:我的动物朋友
有一次,我把它弄了个仰面朝天,那四只小短腿使劲地扑腾着,好一会儿才翻过身来。看着它这副可爱的模样,我不由地想到了一首小诗:乌龟,乌龟,爬爬爬,一早出门采花;乌龟,乌龟,走走走,傍晚还在家门口。有了“甜甜”的陪伴,我的生活充满了更多的乐趣,它成了我最好的动物朋友。
四年级下册第三次习作:我的动物朋友——八哥,欢迎你到我家做客
一、习作要求解析本周五,我们完成了四年级下册第三次习作——我的动物朋友(www.e993.com)2024年10月9日。动笔之前,明确习作要求,进行选材构思:1、运用教材情境或自己创设情境,向别人介绍自己熟悉的动物。这个要求跟以往描写动物的习作有所不同,提醒大家一定要创设一个情境,也就是有一定的情节引入,才能完成下面对动物的介绍描述。
我学会了(四年级语文下册第六单元作文例文第1-15篇)
我学会了……篇1最近,我学会了一个新的技能——游泳。以前我只是在家里的小水池里玩水,但是现在我可以去游泳馆游泳了!一开始,我有些胆怯,因为我不太擅长游泳。但是我的教练非常好,给我讲解了每一个动作,让我能够掌握技巧。她还让我多做些练习,以便更好地游泳。
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《4.三月桃花水》教学反思《三月桃花水》是四年级下册的第一单元的第四篇课文,这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。教学重点:培养学生比较阅读的能力,让学生在熟读成诵中,理解课文的意境,积累语言、提高表达能力。教学...
长江新城和薛之谦的《丑八怪》入了作文题 5万武汉“考生”同赛...
三年级1.不靠谱的(补齐文题,然后作文)2.口头禅四年级3.我生病了(住院了),难受,灰暗……但是,我发现了不一样的世界……请根据上述片断的意境,自拟题目,写一篇记叙文。4.(一种小动物)上网记五年级5.别盯着我6.出糗记7.无人岛(科普科幻类)...
小学英语作文还不会写?收好这份写作技巧,英语再差都会写了
人物类作文一我自己Myself要涉及的话题或句型:—、姓名MynameisWangXiaoming./ThisisWangXiaoming.注意名字有两个字时,要连在一起,只大写第一个字如王小明WangXiaoming二、年龄I'mtwelve./I’mtwelveyearsold.三、喜欢的食物水果与运动/功课等等...