翻转课堂从“角”开始小学低段课堂教学心得体会

思考一:如何帮助学生更好地从实物中抽象出数学角?教材希望学生从生活实物(剪刀、钟面、三角尺)中抽象出数学角,再来分析总结出这些角的共同特征,但二年级的学生感性经验还很缺乏,抽象的图形会让他们感到很难理解。因此,在教学中要多让学生亲自操作,获得直接经验,帮助学生学习有关角的知识。思考二:如何让生活经验...

陶研专家 | 杨薪意:名师工作室建设和运作策略

工作室每年采用“赠送+自购”的方式,通过“指定+推荐”的阅读活动,以摘抄精句精段、分享心得体会、展示微格教学等形式拓宽成员的专业阅读面,提升阅读质量,将理论学习与课堂教学有效对接,实现理论与实践的同步提升。工作室的项目研发研发具有示范性、引领性的高品质项目是名师工作室的一大特征,也是名师工作室的一项创造性...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

韩师每年举办全国青少年创客教育论坛,邀请一线教师宣读教学人才培养模式的相关微论文,总结分享自己的心得体会,共同推动区域教学经验的积累和创客理论水平的提高。“微课题”:为落实广东省提出的以粤东西北地区“教育创强”为抓手、着力推动教育强省建设的方针,针对粤东教育理论基础薄弱、难于申请课题立项的现实问题,为加强...

徐颖:把语文教好的秘诀只有一个

变成教老师的老师她将心得体会传授给更多的人在徐颖看来,每一位老师都有自己的性格、特长,但并不妨碍每一位老师都成长为一位优秀的好老师。“爱孩子、爱专业,是成长为好老师的必要条件。”如今,作为两江新区的语文专职教研员,徐老师的身份从过去的老师,变成了教老师的人,“我一直告诉更多的老师,我们要让学生...