讲坛论道|学习任务群视域下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈...
[摘要]整本书阅读是拓展型学习任务群,《语文课程标准》(2022年版)关于第三学段整本书阅读任务群的目标,主要是学习梳理作品的基本内容,针对作品中感兴趣的话题开展交流,分享自己整本书阅读的经历、体会和阅读方法。小学六年级下册的快乐读书吧内容为《漫步世界名著花园》。第二单元的编排旨在引导学生借助作品梗概,了解...
全学科寒假作业的创意清单,每个老师都能用上!
寒假是亲人团聚的日子,是感恩和祝福的日子,请学生收集10条祝福短信,再创作5条祝福短信,并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长。*搜集有意思的春联、灯谜(四年级及以上)收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜,了解各地不同的民俗文化,用照相、抄写等方式记下,制成PPT。*我和书的约会(五六年...
@老师,多学科寒假作业创意清单来了,快看你能不能用到!
寒假是亲人团聚的日子,是感恩和祝福的日子,请学生收集10条祝福短信,再创作5条祝福短信,并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长。*搜集有意思的春联、灯谜(四年级及以上)搜集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜,了解各地不同的民俗文化,用照相、抄写等方式记下。*我和书的约会(五六年级)可以...
写作(写作品梗概500字六年级)
写作品梗概时，你需要准确并简洁地描述故事情节。这是让读者能够迅速了解故事内容的重要步骤。尽量使用明确而有效的句子，突出故事的纵横、曲折、高潮和结尾。步骤5：简要书评最后一步是写一篇简短的书评。在展示作品梗概的同时，你也可以分享自己的感想和看法。表达出对书籍的喜爱或失望，以及对故事中角色的认同或否定...
六年级(下)第二单元《写作品梗概》写作指导+习作范文
第二单元习作《写作品梗概》一、写作内容:有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书,这就需要我们把书的内容进行概括,以梗概的形式,用十分简练的语言介绍这本书。这次习作,就要求写作品梗概,注意把树的大意介绍清楚。二、梗概含义:梗概,就是文章的简要内容,就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的...
六年级语文下册:第二单元习作《写作品梗概》优秀范文9篇
六年级语文下册：第二单元习作《写作品梗概》优秀范文9篇部（统）编六年级语文下册：第二单元习作《写作品梗概》优秀范文9篇#中小学知识分享课堂#想了解更多精彩内容，快来关注中小学知识分享课堂六年级语文下册：第一单元习作《家乡的风俗》优秀范文8篇...
小学生作品梗概写得好,3个原则4个步骤少不了
在具体写作品梗概的时候,我们可以采用以下四个步骤来完成。一、读:尊重原文,对话作者。尊重原文,就要精读文本,在反反复复地读中体会作者的写作目的,弄懂作者想要表达的中心。如《狼牙山五壮士》着重表现五位战士面对强敌时毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的高贵品质。《穷...
中国网小记者作品——《呼兰河传》作品梗概
榆林市高新三小六年级四班侯禹西(本报讯侯禹西)故事发生在一个叫呼兰河的小城,作品中的“我”是一个小女孩,也是故事的叙述者——萧红。作者写下了自己童年生活中所见到的小城里的人情百态,揭露了中国几千年的封建陋习对社会造成的灾难。书中的“我”,生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。呼兰河是她...
六年级下册第二单元课时练(提升版),可打印!
可以看出鲁滨逊是一个遇事冷静、考虑周全、聪明能干的人。3.文中划线句子中“终于”能否去掉?为什么?不能去掉,“终于”突出了鲁滨逊为了能够在荒岛上种出粮食所付出的努力,与“第四年”共同表示时间之长。4.上文部分属于小说的梗概,这一部分是按什么顺序来写的,介绍了原著中的哪些情节?
想写好“作品梗概”,怎能缺好开头,好结尾!
《老人与海》是美国小说家海明威的后期作品，其主要故事情节是:古巴老渔夫圣地亚哥已经八十四天没有打到鱼了，平时帮他忙的男孩也不跟他出海了，孩子的父母说这老头儿“倒了血霉”。所以第八十五天老人独自一人出海打鱼。概括式:《家》是我国著名文学家巴金《激流三部曲》中的第一部，也是他的代表作。此作出版后...