陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取重要参考
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者冯丽)12月13日,《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》发布,提出普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,明确将普通高中学生综合素质评价档案作为普通高校招生录取的重要参考。《办法》规定,思想品德...
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...
毕业前,教师指导学生对自己各学期的综合素质发展档案进行整理分析,完成自我陈述报告,并为学生撰写毕业评语,学生本人对档案材料做出真实性承诺,经班主任和学校领导审核确认后,形成《陕西省普通高中毕业学生综合素质档案》和《陕西省普通高中学生综合素质典型事实材料以及相关证明汇总表》。六、结果运用(一)加强和改进教育...
新版陕西高中生综合素质评价:要求学生明确优点和不足
同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。毕业前生成综合素质档案和事实材料等普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础信息,分学期及时录入学生各方面评价信息,建立《陕西...
新版陕西高中生综合素质评价印发 评价内容新增“劳动”
同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。分学期录入形成高中生综合素质发展档案,毕业前生成毕业生综合素质档案普通高中学生综合素质评价依托“陕西省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”(以下简称省级综评管理系统)开展,全省普通高中学校应于学生入学后,为其建立个人基础信息,分学期及时录...
陕西省教育厅:将综合素质评价档案作为高考录取重要参考
新修订的高中学生综合素质评价实施办法规定:思想品德方面主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。学业水平方面主要考察学生学科核心素养的达成情况。重点记录学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平合格...
温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价(www.e993.com)2024年9月8日。学生综合素质评价由所在班级初评,经学校评价领导小组审核确定。(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果...
细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价要点、相关表现以及关键性实证材料的要求,登陆评价管理系统对本班同学进行客观评价。
计入毕业档案!《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法...
毕业档案主要内容包括:学生基本信息、学生成长的过程性记录及相关佐证材料、学生毕业时的自我陈述报告和家长、班主任对学生的毕业评语以及综合素质毕业评价结果。经学生及家长确认无异议后,经班主任、校长签字以及初中学校盖章后存入学生档案。《办法》还明确外省(市、区)转学进入宁夏初中就读的学生,其综合素质评价信息由...
高中生将建综合素质档案
5月26日,省教育厅公布了《湖北省普通高中学生综合素质评价实施办法》(以下简称《办法》)。《办法》规定,学生综合素质评价的结果将以档案方式呈现,包括基本情况、主要成长结果记录、个人事实材料、其他材料、学生自我陈述、教师评语及学校综合素质评价委员会意见等7项内容。
【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)
形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。三、主要任务(一)推行初中学业水平考试1.建立健全考试制度。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是初中学生毕业和高中阶段学校招生...