三年级下册语文:景物描写的优美语段,替孩子存一份,写作用得上
三年级下册语文:景物描写的优美语段,替孩子存一份,写作用得上!作文这半壁江山,对于小学三年级的孩子来说,属实是有些沉重的,大部分孩子语文考试中被扣掉分的几乎都是作文,因为基础都是十分简单的,并且内容也不多,但是作文不一样,作文考察的范文广泛,方方面面的细节很多,所以一开始学习作文,就能够写好的那是极...
中考作文:如何写出优美的语言?
升格段骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰的我,也要挣脱父母坚实的臂膀,飞向我神往已久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋,又有一丝紧张;有一丝激动,也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲的叮咛又响在耳边:"孩子,一定要听老师的话……"远离平庸,幻化神奇写文...
四年级语文下册18:第三单元 第12课《在天晴了的时候》课堂笔记...
1、“给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔”这句写的好在哪里?雨后的泥路充满了泥泞,一脚踩下去就会沾一鞋泥巴,这原本是让人难以理解的,可是到了诗人的笔下,粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。2、雨后的小径怎样走才能显示它的美好?“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触,充分地享受泥路的温柔;...
中考语文答题技巧大全 你需要的全在这里
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。(二)自然环境描写(景物描写)句的主要作用:1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。(三)句子在文章结构上的作用分...
"旧作"复活的理由——《这边风景》的一种读法
王蒙之于《这边风景》,始尔试写"片段,不久兴奋地挥笔直书,继而在长期困窘和挣扎中时断时续进行修改,度"死了心","承认无计可施",不得已同意出版社的意见,搁置,冷藏,最后似乎意外地重逢、重读、重审、重新兴奋、重新予以肯定,直至赞同整个出版。40年漫长曲折的过程,30前多年波澜不惊,剧性的变化乃在2012年。
三年级语文下册02:第一单元 第2课《燕子》课堂笔记、微课视频...
”一身……羽毛,一对……翅膀,加上……尾巴”,用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形(www.e993.com)2024年10月14日。“剪刀似的尾巴”运用比喻,生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子,表达了作者对小燕子的喜爱之情。2.千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
2022成考高起点《语文》复习知识点汇总
以《荷塘月色》一文举例,细读课文,我们会感受到月光下的荷塘,荷塘上的月色,景物清静、幽暗朦胧,流露出作者孤独苦闷的心境。这篇抒情散文情景交融。文章构思精巧、前后照应,描写景物条理清晰,运用了通感和大量叠词,贴切而巧妙的比喻,形象地再现了当年作者月夜漫步荷塘、观赏荷塘月夜的情景。能从形象、语言、表现手法和...
2022成人高考语文复习知识点(高升专/高升本)
以《荷塘月色》一文举例,细读课文,我们会感受到月光下的荷塘,荷塘上的月色,景物清静、幽暗朦胧,流露出作者孤独苦闷的心境。这篇抒情散文情景交融。文章构思精巧、前后照应,描写景物条理清晰,运用了通感和大量叠词,贴切而巧妙的比喻,形象地再现了当年作者月夜漫步荷塘、观赏荷塘月夜的情景。能从形象、语言、表现手法和...
干货| 关于文学体裁知识,你知道多少
指以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察点的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的表现主题。例如:刘白羽的《长江三峡》。
部编人教版八年级上册语文教案
次写西路,详写。最后写东路。由于这里敌人的防线比较巩固,加之此处敌军抵抗较为顽强,更重要的是这一地区战略意义重大,直接关系到能否包围敌军、解放南京,因此报道写得十分具体。尤其是最后两句详写了我军的战果,是为了说明水路长江和陆路镇江、无锡段铁路线已经全部被我军切断,敌人毫无退路,敌我双方态势已十分明朗。