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四川省多措并举着力减轻中小学教师非教育教学负担
4月29日,中共四川省委教育工作领导小组召开会议,专题研究中小学教师减负工作。全省严格落实省委、省政府印发《四川省中小学教师减负清单》要求,抓住教师减负的关键环节,实施台账管理,采取“清单制+责任制”方式持续推进落实。省级带头示范,统筹规范涉中小学校教师督查检查评比考核事项,取消对市(州)教育工作和中小学校的检查...
重庆推行“一张表一平台一件事”为基层减负
电子政务平台的广泛应用,原本是为了有效提高行政工作和基层服务效率。然而在实际操作中,却渐渐出现了工作群多、工作应用软件多、数据重复提交等问题,基层干部的工作负担不降反增。为解决这一问题,重庆深入贯彻落实《关于防治“指尖上的形式主义”的若干意见》,将其作为深化拓展基层减负工作的重要内容,切实减轻基层工作者...
官方称重庆酉阳一中学“采取自愿原则”购买某APP,家长:老师把作业...
1月8日,有网友发文投诉称,重庆市酉阳第一中学强迫学生家长花580元,购买一公司的网络平台产品“升学E网通”,有家长退款后,该校一名老师竟通过平台管理员查询退款学生名单。8日上午,酉阳县第一中学工作人员向极目新闻记者否认了网传说法,并表示学校领导高度重视,目前正在处理此事,具体细节不便透露。据网友爆料帖...
北京明确境外教材不得进入义务教育学校;ACT考试重大改革…一周资讯
1.湖南:长沙出实招推动学校减负近日,湖南长沙市委教育工作领导小组发布2024年校园减负工作要点,要求重点整治涉校项目重复交叉、过多过滥等7个方面的问题,同时公布了12个涉校"督检考评"准入项目和19个取消项目。针对基层反映较大的校园负担问题,长沙市明确,压减项目总量和实施频次,凡不符合规定的项目,有关部门不...
哈密市:整治各类APP及点赞关注加重师生和家长负担等问题
四、纠治指尖上的形式主义,整治各类APP及网络评选、点赞关注加重师生和家长负担等问题坚决杜绝以强制或与考核、评优选先挂钩等方式,变相要求学校师生和家长安装注册与教育教学无关的政务APP、关注微信公众号等各类新媒体网络平台,以及其他点赞投票、人物评选、问卷调查、网络答题、网络打卡等指尖上的形式主义(www.e993.com)2024年11月6日。
数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...
按照深化基础教育综合改革的实践主题,实践创新典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。100个案例的具体内容将陆续在“人民教育”微信公众号平台推出。今天,一起来看减负提质与数字化战略主题下教育数字化发展、提升课后服务质量的9个...
一小学推出“作业熔断制度”,这是减负还是添乱?
但笔者没有查到这些学校推出“作业熔断机制”后效果究竟如何,例如学生是否睡眠质量得到保障,学习成绩是否有提高,学生和家长的满意度是否增加?在笔者看来,每次一个学校跳出来大喊“作业熔断机制”,似乎就是广而告之“我们减负了”,潜台词是“我们让学生到点就不要做了,他们要做就不怪我们咯”。
让学生家长减负 同样是在为教育减负
综上,教育改革和“双减”工作要走出深水区,个人认为除了在提高教育质量的前提下继续减轻孩子的负担外,还应切实梳理整顿各类非必要的非教学任务,探索开展更生动有效的校内外融合教学,进一步为家长减负,让家长在工作之余能投入更多精力配合学校做好孩子的家庭教育,共同让教育回归本真。
服务多做联动 办事少填材料
涉及9个部门、12个事项,业务流程再造提高效率,给学校和家长同步减负“一件事”服务集成办理的背后,依托着一个强大的“数据大脑”。92265类批量数据服务、1700个数据服务接口、548个图层服务接口……数据归集、数据共享、数据开放,一体化智能化公共数据平台承载着各类数据,实现高效流动利用。