给孩子的诗性启蒙
朗读了语文园地里的《秋天到》,孩子们仿写出了《春天到》《夏天到》《冬天到》;学习了课文中的《四季的脚步》,孩子们仿写出了自己的《四季的脚步》……于是,我开始试着引导孩子观察生活,校园里的一草一木,教室里的一事一物,什么东西都可以与写联系起来。当他们想写了,我总会这样说:“可以写话,三句五句;...
双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化
如:要求学生能认、会写、会用字词的书写;扩展词汇使用范围的组词、扩句练习;针对课文中出现的陌生化、书面化程度较高的短语、句子、段落的仿说、仿写;用准确的语言概括文章的段意、主要内容;背诵、抄写、默写;讲(或复述)、编(写)故事、写观察日记;完成口语交际和习作任务等。只要我们能够很好地完成了这些基础性作...
小学生写秋天,令老师惊艳
也可以闻闻,秋的味道;看看,秋的色彩;尝尝,秋的甘甜等;仿写最后一步,就是放手让学生个性仿写,比如秋天来了,秋天是个魔术师,秋天是个小淘气,秋天是个大好人,秋天是个大画家,秋天的雨等。作文节选《秋天是个魔术师》沈王妍秋天,是个魔术师。她来到了植物园。看,她用魔术棒一点,鹅掌楸纷纷落下,他们被风...
蔡老师的“写作经”:写童话、读校园小说
蔡老师会让班上的同学对照学过的课文写一些批注,“作文是字、词、句的组合,孩子们对课文作批注可以加深他们对字词的理解,对语文有更强的感悟能力。同时还可以让他们尝试着自己模仿课文的写作形式。就像前几天我们学过的《夹竹桃》,孩子们分析出来说课文写的是对夹竹桃这种植物可贵的韧性的赞美。我就让同学们仿写一...
二年级语文下册《彩色的梦》课文句子仿写,替孩子收藏积累备用
篇一:彩色的梦仿写脚尖滑过的地方,大块的西瓜,熟了;大个的梨子,黄了;圆圆的樱桃,红了,红-得-发-亮!在美丽的花园里,小花们拉着手,请蝴蝶来这跳舞。园丁的头上,结着一个苹果般的太阳,又大-又红!篇二:彩色的梦仿写脚尖划过的地方,...
记叙文常见可写题材一览表(附记叙文模板+12种开头+12种结尾)
逝水年华细斟酌(www.e993.com)2024年9月23日。多好的豆蔻年华呀,我从一个个感动的瞬间,读到了爱、责任、坚强、梦想和磨练。感动的力量不需要多么持久,只是在心灵的鼓面上重重地敲击了几下,于是,我的精神世界里,就回应出排山倒海般的信念。这些美妙的感动,令我的人生,像露珠晶莹的草地,充盈着春天般的希望和美丽。
会同县粟裕希望小学95后教师李柏霖,带着山里娃写下1400余首诗
龙春名说,李老师教大家开动想象,把自己看到的、想到的,与生活联系在一起,然后写出来。“童言的表达,都很珍贵。”李柏霖对童诗的理解,与平仄、修辞、对仗无关。她采取仿写、头脑风暴、九宫格填空、随机抽词写作等丰富多彩的诗歌教学方式,激发孩子的灵感。
快乐阅读 幸福童年——阅读教学铺就我县校园文化底色
引导孩子们发现“手臂”、“道别”里蕴含的情趣。第二、三小节老师放手让学生自由读,发现字里行间的童真童趣,感受诗歌语言的魅力。在指导仿写的环节,老师还找了很多秋天的图片,引导学生仿照课文中的句式写秋的声音或秋的色彩,孩子们的思维被激活了,创作潜能得到了充分地发挥。(宜山小学廖小意)...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
(艳阳高照)的夏天(瓜果飘香)的秋天(北风呼啸)的冬天(干净整洁)的校园(四通八达)的街道(鸟语花香)的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。例:a、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成...
三年级上册语文仿写句子,给孩子学一学!
仿写:秋天来了,山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊,梨树挂起金黄的灯笼,高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是,大雁在天空一会儿写“人”字,一会儿写“一”字。5、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。拟人,表现出了花来到大地上的快乐。