江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“小小建筑师”户外建构游戏活动
2024年5月20日,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“小小建筑师”户外建构游戏活动。建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料,进行构造活动以及反应现实生活的游戏。幼儿利用平铺、延长、架高、围合等方法进行有主题的搭建,一双双灵动的小手下,往往呈现出孩子的大智慧。在开展建构活动之前,孩子们将自己想搭建的事物用绘画...
分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
我们要做一个蹲下身子,真诚倾听孩子的老师,将游戏的权利交还到孩子的手中,赋予他们游戏自主权,让游戏点亮孩子们的幸福童年。大班《把游乐场搬进幼儿园》分享人:梁老师两位小朋友真的把游乐场搬来了幼儿园,不仅能够满足幼儿的探索欲望,还促进他们的个性品质的发展。游戏过后,孩子们加深了游乐园要遵守的游戏规则...
当运动遇上数学,江汉区建构科学幼小衔接生态圈
本次教研活动以“运动中的数学”为切入点,逐步优化幼儿园课程,努力建构科学幼小衔接的生态圈,让入学准备教育与入学适应教育自然有效地对接。在这场“运动中的数学”游戏旅程中,江汉区北湖幼儿园让每个儿童都成为了有能力的学习者,支持他们用最好的奔赴飞出自己最美的模样!
衡阳市第二实验幼儿园:落实自主游戏精神 提升教师专业能力
华声在线11月15日讯(通讯员鄢佳慧陈关香)为进一步落实自主游戏精神,提升教师自主游戏专业引领能力,推进自主游戏高水平发展,促进衡阳学前教育高质量发展,近日,“市培计划”(2023)——学前教育“送培到县”活动项目城区场开班典礼在衡阳市第二实验幼儿园举行。衡阳市教育局教师工作科一级主任科员刘金山,市学前...
高质量之路,名园在坚守什么
幼儿园需要开展研究吗?蒋良玉、卢乐山两位学前教育先驱曾在这里任园长,她们探索“何谓正确的幼稚园教育”,深植“为儿童办乐园、为国家办好园”的树基精神与梦想。一条坚持教育研究创新的传承赓续百年。游戏是儿童的代名词,幼儿园对儿童游戏持续了百年研究,经历了研究教师设计的游戏,研究儿童自发的游戏,研究儿童发起、...
江门市蓬江区公办幼儿园2024年秋季学期招生简章|区教育局|机关...
(一)小小班、小班、中班、大班报名办法1.填报信息(www.e993.com)2024年10月29日。家长可在报名期间登录报名网址(httpjmzsbm.jiangmen/pjchild/wp/loginsign.html)或扫描二维码进入蓬江区公办幼儿园招生报名系统。按照报名系统的操作指引如实填报基本信息,填报的信息必须真实、有效,确认提交后有关信息不能再修改。
针对大班幼儿特点 科学投放建构游戏材料
建构游戏是幼儿通过动手动脑、借助经验、发挥想象,对不同建构材料进行观察、操作和搭建的一种区角游戏。为了幼儿在建构游戏中持续、充分地发展,必须提高游戏质量,而影响游戏质量的关键因素就是游戏材料。尤其大班幼儿(5-6岁),正处于学前后期,即将步入学龄阶段,游戏能力和认知水平均发展到一定水平,建构游戏中材料的科学...
善用“作品取样” 提升游戏质量——以“小舞台变形记”为例
浙江省宁波市奉化区尚田街道实验幼儿园以“小舞台变形记”为例,梳理了《大班建构能力关键经验分项水平标准》(以下简称《标准》),针对幼儿三次进阶式的建构拼搭作品,对照《标准》采用雷达式、多角度的评价方式,提出支持跟进策略及启示,致力于真实解读幼儿的内心世界,立体诠释幼儿的动态成长。
如何让孩子在游戏中玩得尽兴,还能培养创造力?(好文推荐)
★空间的计划和安排◇建构游戏需要较大的空间,一般要占到活动室的三分之一。因此,幼儿园可以开盘专门的建构室供轮流使用或在其他时间将班级的建构区用作其他场地。◇建构区不要离大门、厕所等人流大的地方太近,避免影响幼儿的建构游戏。◇建构区可以和角色游戏区相邻,促进这两个区域的幼儿合作开展象征性...
用游戏点亮孩子快乐童年 大班幼儿户外建构“美丽长沙”
大班户外大型建构游戏《我居住的地方—美丽长沙》,宏大的建构场面、丰富的建构技能、幼儿的自主探究、教师的有效指导,让与会者耳目一新。幼儿从自身熟悉的建筑出发,经过实际生活体验、认真观察,场景绘画、设计图纸、认真选材、分工搭建,都在培养孩子创造性思维和动手能力。在合作搭建过程中,老师给予少量建构技能上的...