老旧幼儿园如何“换新颜”
例如,有的幼儿园在创设环境时只是简单地摆放了一些玩具和装饰物,而没有考虑到这些物品与课程内容之间的联系,无法为幼儿提供一个与课程内容相协调、相促进的学习环境。对此,教师应有意识地将环境作为课程活动的重要场所和支撑,将环境创设与课程内容相结合,与课程目标相对接,使幼儿在环境中学习、在环境中探索。如在开...
幼儿园自主游戏中,教师的角色定位应是什么?
幼儿园自主游戏的环境支撑包含了物质环境和精神环境。良好的物质环境包括区域的设置、材料的投放和规则的制定。在设置游戏区域时,老师应引导幼儿参与其中,师幼互动,确定区域的数量、区域的内容与区域的分隔。例如,幼儿喜欢小猪佩奇,教师和幼儿一起开展“佩奇之家”主题游戏,围绕主题设置“沙坑跳跳跳”“佩奇蛋糕房”“...
依托环境创设提升乡村园课程质量
必须重视占比较大的乡镇幼儿园和村办幼儿园,不断提升其办园水平.目前,乡村幼儿园往往存在空间小,材料少,教师专业素养偏低,教育水平不高等问题.对此,山东省泰安市学前教育教学研究室以构建高质量课程为抓手,尝试"小切口"实践,依托环境创设和利用,指导教师先做起来,边学边做,边做边悟,让教师引导幼儿在各种各...
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
随着课程改革的不断深入,幼儿园对课程环境创设越来越重视,教师对课程与环境关系的认识在不断深入,创设能力不断提高。“环境是第三位老师”,作为幼儿园课程的一部分,首先要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,使得环境能有效支撑幼儿的多样化学习活动。(二)以儿童本位的解困之策坚持儿童立场...
自然童趣的幼儿园是啥样?厦门这里有答案……
搭积木、玩光影游戏、扎稻草人,幼儿园把菜园子搬进了园所里。在开放、生动的自然环境中,孩子们拥有了本真童年。据了解,天竺幼儿园还有一个户外实践基地,在天竺山脚下。田丽屏园长:我们叫它“咱厝小田园”,在这个实践基地,创设了阳光花房、空中菜园、百果园、青草地、树屋……在园里,随处可见应季而开的鲜花...
支持幼儿在一日生活中自我决策
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标(www.e993.com)2024年8月15日。2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结...
福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲
(2)能够理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值。(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开展以游戏为基本活动的幼儿园教育提供知识基础和能力支持。
桃源县召开幼儿园班级大型主题角色游戏优秀案例展示与总结会
华声在线3月18日讯(肖程通讯员王俊饶丽)3月17日,常德市桃源县幼儿园班级大型主题角色游戏优秀案例展示与总结会在桃源县第四中学(漆河镇中学)召开,全县150余名园长、骨干老师参会。活动中,全体园长、教师一同观摩了漆河镇中心幼儿园的环境创设、晨间活动、生活活动,以及漆河镇国艺幼儿园的环境创设和课间...
幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设?
一、什么是区角游戏幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动的进行探索与交往,达到最佳的学习效果,深受幼儿喜爱。
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
作为一种自主游戏,幼儿的区角游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。教师有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的学习效果。深受幼儿的喜欢。