全国首个数字产业高职学院开学
忠县将通过设立衔接课程、优化专业设置、创新升学机制,确保中职毕业生能无缝对接高职学习,实现人才贯通培养,促进学生学历与技能的双提升。共享教育资源,促进协同发展。忠县将整合学院和县职教中心的实训基地、教学设备、教师力量等教育资源,在专业建设、课程开发、课题研究等方面深化合作。同时,鼓励学院教师到职教中心兼职授...
张旻:3.55万人跨入中职校门,他们会拥有“光明的前途”吗?
以中国为例,初中毕业后,一部分人会进入所谓的“三校”,毕业后直接工作,或者接受高等职业教育;另一部分,则会在普通中学就读,毕业之后,有的继续念普通高校,有的则转入大专、高职。这里面每一次的分叉,就是我们常说的“分流”。这两条轨道,虽然终点都是就业,但就业的前景不同,能获取的教育资源、转轨的难易程度...
张旻:3.55万人跨入中职校门,他们会拥有“光明的前途”吗?
以中国为例,初中毕业后,一部分人会进入所谓的“三校”,毕业后直接工作,或者接受高等职业教育;另一部分,则会在普通中学就读,毕业之后,有的继续念普通高校,有的则转入大专、高职。这里面每一次的分叉,就是我们常说的“分流”。这两条轨道,虽然终点都是就业,但就业的前景不同,能获取的教育资源、转轨的难易程度...
河北省贯通培养项目教育质量评价结果公布,宁晋县职教中心6个项目...
近年来,宁晋县职教中心高度重视“3+2”贯通培养项目,先后与保定幼儿师范高等专科学校、石家庄工程职业学院、石家庄工商职业学院等多所高职院校实现了联合办学、贯通培养,为中职学生提供了直接升入高职院校继续深造的机会,打破了中职教育升学途径单一的局面,拓宽了学生的发展空间。学生可以通过“3+2”贯通培养模式,从中职...
杨猛主持召开全市职业教育改革发展座谈会
他指出,我市是职业教育大市,起步早、基础好、特色多,形成了涵盖本科、高职专科、中职、技工各个层面完善的职业教育体系,多年来为地方发展培养了大量优秀技术人才。当前我市正处于“百泉复涌”历史新阶段,现代化产业体系加速构建,泉城特色旅游城市前景广阔,大力发展特色职业教育,加快技能型人才培养至关重要、极为迫切。
全省职业院校技能大赛(中职组)两个赛项在市职教中心开幕
4月18日,2024年河北省职业院校技能大赛(中职组)烹饪、导游服务两个赛项在市职教中心开幕(www.e993.com)2024年9月11日。本次大赛两个赛项由省教育厅主办,省旅游职业教育集团、市职教中心承办,共有来自省内46所中职学校代表队的59支参赛队参赛。据了解,烹饪赛项为团体赛,分中式烹调、西式烹调两个组别,为期三天。其中,中式烹调组的竞赛内容,...
中职减少10所,新型高职增至10所,“一增一减”传递上海职教何种信息?
实际上,这些新型高职,很多是从原来的中职学校整合、升级而来。比如,上海电子信息职业技术学院、上海震旦职业学院均是整合附属中职转型而来。上海的中职学校并非简单的“数量减少”,而是在整合资源中“转型升级”。光电技术国际标准专业共建共享联盟在上海电子信息技术学院成立。
...能手组团指导中职生 建筑装饰技能教学研究共同体在市职教中心...
学校连续4届均为浙江省中职学校建筑类教研大组理事长单位,引领浙江省中职学校建筑专业课程改革,主持编写了6门浙江省建筑工程施工专业核心课程课改新教材。“我们之所以联合7所高职院校,成立建筑装饰技能教学研究共同体,就是为了搭建一个世界技能大赛瓷砖贴面项目技能交流和竞赛的平台。”张华伟说,借助这个平台,可以充分...
宝鸡市渭滨区职业教育中心2018年度质量报告
渭滨区职业教育中心是由渭滨区人民政府直属、教育体育局管理的一所公办中等职业学校。学校创建于1979年,2008年9月建成职教中心,现与渭滨高级职业中学按照“两块牌子,一套人马”的模式进行运行。学校占地27371.06平方米,建筑面积20000平方米。现开设计算机应用、烹饪、3D打印3个专业,28个教学班。在校学生1513余人,教职工...
职教中心(竞技体育场馆)新建项目竣工验收
本报讯近日,记者从海盐县教育局工作专班了解到,职教中心(竞技体育场馆)新建项目已竣工验收,9月1日,这里将迎来首批学生报到,海盐将拥有第一所全日制高等学校。职教中心(竞技体育场馆)项目位于望海街道,于2020年9月开工建设,占地面积513.5亩,是省重大项目,也是海盐2020年“六大民生服务中心”建设项目之一。