人工智能背景下创新软件工程人才培养模式
完善人才培养课程。人工智能背景下,高校应进一步优化软件工程专业课程体系,加深学生对人工智能理论的理解。同时,将理论与实践有机结合,提升学生综合能力。高校应重新编排课程设置,将人工智能理论课程纳入软件专业课程体系,并根据学生水平差异设置不同层次的人工智能理论课程,满足学生个性化发展需求。同时,高校可以邀请人工智能...
唯众2024年高职人工智能实训室方案解读
唯众2024年高职人工智能实训室方案,以市场需求为导向,以产教融合为核心,通过科学的课程体系、先进的实训设施、丰富的教学资源和强大的师资支持,为高职院校的人工智能人才培养提供了全面、高效的解决方案。该方案的实施,将有助于缓解我国人工智能人才短缺的问题,推动人工智能技术在各个领域的广泛应用和发展。
...关于推进职业教育实用高效发展提升服务地方振兴能力实施方案的...
对接产业发展需求,建立专业动态调整机制和与产业发展相适应的专业人才培养体系,淘汰落后专业,加强新业态、新专业建设。完善中等职业院校专业建设指导意见,推动职业院校的专业及课程设置与新兴产业紧密结合,加大人工智能、互联网、5G、VR技术以及文化旅游、大健康产业等专业人才培养。支持职业院校围绕现代农业、先进装备制造业...
西安交通工程学院举办人工智能时代下高等职业教育人才培养研讨会
2024年6月29日,西安交通工程学院举办人工智能时代下的高等职业教育人才培养研讨会暨现代技术学院高职人才培养方案建设及评审会。此次论坛汇聚了中车西安车辆有限公司、宁波轨道、兰州轨道、中铁十一局电务公司、陕西中铁惠延等轨道交通企业及西安石油大学、西安财经大学、南京铁道职业技术学院、陕西工业职业技术学院、陕西铁路...
人工智能学院召开2024版本科专业人才培养方案修订专家论证会
6月7日下午,人工智能学院在崇智楼A103会议室召开2024版本科专业人才培养方案修订专家论证会。会议邀请了江南大学人工智能与计算机学院副院长宋威教授线上参会,合肥工业大学电气与自动化工程学院自动化系主任都海波教授、科大讯飞股份有限公司人工智能方向技术总监江金凤及人工智能学院执行院长李长河、副院长李德权、凌六一、蔡昕...
近40%的高职学校开设了人工智能技术应用(服务)专业 人工智能时代...
“作为一所专注于信息领域的高等职业技术学院,学院始终对信息产业的发展,特别是对新兴领域的人才需求保持高度关注,并不断探索职业教育改革的前沿理念(www.e993.com)2024年9月17日。”南京信息职业技术学院人工智能学院院长何淼建议,全国高职院校特别是信息类高职院校,应积极开展前沿性新专业的探索与开发,创新人才培养模式。
创新人才培养”行动方案
记者了解到,南邮“人工智能+创新人才培养”行动方案主要围绕课程体系建设、实践平台建设、教学资源建设与教学组织建设四方面展开,构建“3×3”分类分层人工智能课程体系——第一个“3”代表“信息文科专业”“非信息类理工专业”和“信息类专业”三个专业类别;第二个“3”代表“AI通识课程模块”“AI+专业交叉课程模块...
河南信息统计职业学院:以人工智能赋能教育教学 推动人才培养体系...
学校积极落实“人工智能+”行动,牵头成立全国统计与大数据产教融合共同体,集聚高校、科研机构和高新技术企业专家学者,全面研究人工智能对产业需求和职业岗位的影响,深入开展人工智能背景下人才培养模式创新研讨,详细论证人工智能对培养目标、培养规格、专业建设、课程设置等带来的新变化,增设人工智能新专业,增加大数据技术“数...
新质生产力产业就业热度高,人工智能与机器人智能人才培养怎么做
路径是通过现场复杂工程问题的实际应用场景,以及系列开源的智能装备平台,以学生为中心通过项目式教学实例,通过模块化的课程体系将掌握知识、技能与培养工程思维、提升认识能力、学习能力融为一体。以机器人工程专业为例,《数字化产业人才培养全周期云平台机器人工程专业培养方案》可以让学生在工程场景中开展实践,从“...
AI+专业,培养引领未来的拔尖创新人才
华南理工大学聚焦拔尖创新人才培养,充分利用学科、技术等优势,积极探路,从优化AI+专业结构、AI+课程开设和教学内容的推陈出新,到智能化教学管理服务等等,一步一个脚印,人工智能赋能教育教学已然开始。为此,特推出“AI+”系列报道。本期聚焦专业建设,后续将围绕课程建设、管理服务、创新创业等方面持续报道。