期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|翻译|拟人|...

1.照样子,仿写词语。没完没了不慌不忙无忧无虑细声细气2.用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些?摔跌撞3.在作者笔下满月的小猫具有(AB)的特点。A.可爱B.淘气C.老实D.古怪4.你喜欢什么样的小动物?给大家介绍一下吧!我最喜欢小鸡,毛茸茸的非常可爱,走起路来脖子一伸一缩的。还...

家有写作困难户,我用三招帮娃搞定小学作文

比如开头结尾特别精妙的文章;动作描写特别到位的文章;心理描写特别细腻的文章等,都可以一一解析。关键还是要熟悉文本,分析文本,转为自己的理解。更为关键的是,作为朗读的作文本身,要做好选择。2.适当仿写其实仿写从很早就可以开始进行。中低年级可以仿写一段话,到了高年级可以仿写名家名篇,或者优秀作文。比如...

一节语文课上的“一咏众叹”

生1：对敌人的仇恨。师：正因为怀着这样的情感，所以黄继光说这句话的语气是怎样的？生2：坚决。师：好的，让我们也来表达一下内心的那份坚决吧！（生齐读）师：当黄继光请战完毕，带上两个战士出发时，他又说了什么？生3：让祖国人民听我们胜利的消息吧！师：此时的黄继光是在“说”吗？生4：不是，他是...

纯干货!高中英语运用场景仿写句子

1.根据句型或短语进行仿写与替换;2.以考试使用为目的进行背诵与默写,不要回避生词,一定要落实到笔头;3.想到一个小情景就能写出一个对应好句;4.优先使用考前有把握的好词好句,能写上去就是亮点。场景1表示“感到……情绪与情感”1.aflushof(表情绪的名词)=awaveof=afeeling/sense...

读后续写| 高中英语运用场景仿写句子

仿写:1)他吃惊地站在那里,不知道接下来做什么。Hestoodthereinshock,unsurewhattodonext.2)老师突然出现,他不知所措。Theteachersuddenlyappeared,andhewasatalosswhattodo.场景7表示“某人想到/明白……;有了主意”...

小学语文阅读理解这样答,至少拿90%的分,越早知道越好!

一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行(www.e993.com)2024年10月30日。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情◆一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答:不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

“灵巧”形容灵活而巧妙;“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子,老远就闻到了气味,说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应,所以选择“灵敏”。2.读一读,照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛色白中透出金黄,毛是柔软的,随着微风在起伏着:四条腿是细长的,像是缩小的骏马的腿,蹄子呈淡黄色,而且是晶莹透亮...

语文阅读题万能作答公式,照着做就能满分! (附练习及答案)

三、仿写句子公式:(1)数清例句的字数;(2)弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外);(3)读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。段落篇章一、标题作用1.全文的线索,推动情节发展。2.总结文章内容,点明主旨(突出主题)。3.形式新颖,吸引读者。

部编版3~6年级下册第4课同步微课(含知识点、图文解读、同步练习)!

这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。