一年级老师要求学生每天阅读20分钟,把握3个小细节,让阅读更顺利
1、父母的执行力。在孩子没有阅读习惯的时候,需要父母带领,因为孩子没有阅读目标,不知道怎么读,读什么?而且在阅读的过程中,还会有不识字这种阻碍。20分钟一小会儿就过去了,不读的话,明天还可以再读,反正不就20分钟嘛,如果父母这样想,孩子就无法进入阅读的世界。明日复明日,明日何其多呀?建议还是读一下,每...
一年级的阅读对后续的学习有帮助吗?怎么读,有什么好书分享?
3、父母普通话不标准,孩子读错没人纠正比如说《洗手歌》里面有一句是“肥皂用来搓搓手”,大人读成chāchā手,小孩子读成cācāsǒu。虽然说,拼音只是辅助我们识字的一个手段,但是s和sh不分,这也影响后续拼读吧?我们这边11月份拼音是全校都要过关的。4、亲子阅读就是读课本昨天不止一个孩子阅读的时候读的是...
【红色家书·亲子共读】聂荣臻致父母的家书...
红色家书·亲子共读聂荣臻致父母的家书...家书寄语,纸短情长一封封红色家书承载着亲情蕴藏着力量为我们学习老一辈的高尚品格和优良家风提供了生动教材市妇联推出“红色家书亲子阅读”专题向大家推介红色家书故事一同感受红色家书背后的初心使命和精神力量争国权以救危亡,是青年男儿之有责——聂荣臻致...
亲子共读 陪伴更美好
第一,指导家长认识亲子共读的意义。亲子共读是最好的家庭教育方式之一,同时也是最省钱最有效的教育。因为孩子养成了读书习惯,学会了自主阅读,且愿意主动去读书,这会节省父母很多时间和精力。而且,每一本好书都可以被反复阅读,还可以给别人传阅,也可以全家人分享。亲子共读,不仅可以让孩子和父母有更多待在一起的时间...
如何培养孩子的阅读习惯?陪一、二年级的孩子读书,不要错过几点
五、注重亲子共读孩子不识字或识字量少的时候,亲子阅读很重要。孩子大了,父母也可以和孩子读一本书,寻找共同的话题,鼓励孩子重复故事或有趣的情节,或谈自己的理解,这样的阅读更有价值的。陪一、二年级的孩子读书,一定不要错过以下几点第一,在给孩子读书之前,告诉孩子为什么这本书值得读...
如何让“亲子共读”更有效、更科学?看这里……
▲不能直接把对孩子产生不良影响的书拿掉,而是要把认可的好书先引进来,用亲子共读代替说教引导孩子转变思维▲不管孩子多小,家长都要把亲子共读的主体地位让给孩子,让孩子多回应,把孩子的阅读行为和感受调动起来▲分级阅读体系的建立需要以科学的儿童观为起点,以儿童发展心理学、儿童文学、少儿出版学等学科的...
衡钢幼儿园:亲子共读扬清风 廉洁文化润童心
华声在线6月13日讯(通讯员王小燕)为进一步推进“清廉学校”及家庭家教家风建设,近日,衡阳市衡钢幼儿园组织幼儿家庭开展“亲子共读扬清风廉洁文化润童心”亲子共读打卡活动。6月初,幼儿园倡议家长与幼儿一起开展清廉齐家亲子共读活动,建构和谐的家庭教育,形成良好的家风。活动自开展以来,得到了广大家长和孩子...
亲子共读小贴士
■王先云亲子共读,就是以书为媒、以阅读为纽带,引导孩子和家长共同阅读,是让孩子爱上阅读的一种重要途径。寒假中,家长可以和孩子一起参加哪些亲子共读活动呢...
亲子共读日,用1228个共读理由开启共读新一年
新教育发起人朱永新说:“亲子共读,最好的陪伴,最美的时光,最快的成长!”爱阅公基金会理事长李文表示:“今年是亲子共读日的第三年,我们看到更多的父母加入到亲子共读的行列中来。把爱读出来,让父母们在一年之终,说出自己的共读心声,为2020年的共读画上句点,并与孩子一起展望新一年,在新一年里,无论多忙...
寒假阅读 亲子共读互分享 尊重个性少攀比
专家建议家长,在小学低段,要及时提供支持、创设阅读环境培养孩子的阅读兴趣,进入到小学中高段则更需关注孩子的阅读兴趣,帮助孩子搭建起知识架构;中学之后,更要尊重孩子的阅读偏好,不要过多地干涉、尽量少攀比。小学低段创设阅读环境坚持亲子共读进入小学后,随着孩子接触的事物越来越多,影响和干扰孩子阅读的因素...